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5.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:CaCl2、HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實驗】
(1)實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:無色酚酞溶液不變色
結(jié)論:猜想一不正確
(2)實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀
結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?ac(填序號)
a.pH試紙  b.銅  c.紫色石蕊溶液  d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水管(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

分析 Ⅰ、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
Ⅱ、【猜想】③根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【實驗探究】根據(jù)堿溶液能使酚酞試液變紅色、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氣體、與氯化鈣反應(yīng)生成城店分析;
【反思與拓展】
(1)根據(jù)實驗的結(jié)論進(jìn)行發(fā)生反思;
(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析,但注意氯化鈣中也含有氯離子;
(3)根據(jù)鹽酸能與碳酸鈣、鐵反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:
Ⅰ、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【實驗探究】Ⅰ因為酚酞遇堿會變紅色,無色酚酞溶液不變色,說明反應(yīng)后的溶液不呈堿性.而猜想①中含有Ca(OH)2,溶液應(yīng)呈堿性,所以排除猜想①;
【反思與拓展】
(1)因為反應(yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;
(2)因為燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl顯酸性,故用pH試紙測定pH應(yīng)該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇ac;
 (3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,由于溶液中含有鹽酸,鹽酸會與鐵反應(yīng)而將下水道腐蝕;要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只含有CaCl2溶質(zhì),應(yīng)向溶液中加入過量的碳酸鈣,充分反應(yīng)后過濾即可.
故答為:Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;Ⅱ、【猜想】猜想三 CaCl2、HCl;【進(jìn)行實驗】無色酚酞溶液不變色,先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;【反思與拓展】(1)反應(yīng)物的用量;(2)ac;(3)腐蝕下水管;碳酸鈣.

點評 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實驗設(shè)計的能力.設(shè)計實驗時,可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手;檢驗時要注意氯離子的干擾.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素,與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.下列有關(guān)青蒿素(C15H22O5)的說法正確的是(  )
A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%
C.一個青蒿素分子中含有42個原子D.青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))選用的試劑或方法正確的是( 。
A.CuO(C):隔絕空氣高溫加熱
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C.CO2(CO):點燃
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1.新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖所示:

請回答下列問題:
(1)納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學(xué)式為Fe3O4
(2)請補充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式:H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級Fe粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì).
①為除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先加水溶解,然后再過濾、洗滌、烘干.
②取樣品20g,加入足量的鹽酸,生成氫氣0.7g,請計算該樣品中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請寫出計算過程)98%.

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8.計算:取NaCl和Na2CO3的混合物20g,加入100g水充分溶解,向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后,測得反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為215.6g,求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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10.居里夫婦經(jīng)過3年零9個月鍥而不舍的工作,1902年終于從礦渣中提煉出O.1克鐳鹽,鐳是一種化學(xué)元素.鐳能用來治療難以治愈的癌癥.給人類的健康帶來了福音.根據(jù)如圖獲得的信息錯誤的是( 。
A.該元素的原子質(zhì)量為226gB.該元素的原子序數(shù)為88
C.該元素的核外電子數(shù)為88D.鐳屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).
(1)上圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖,回答下列問題:
①分析上述物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖,空白方框中應(yīng)填分子;
②金屬鐵是由鐵原子(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;
③原子得到或失去電子后形成離子,某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)a=12時,該粒子是陽離子(
填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
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 A B
    
①寫出D物質(zhì)的名稱氮氣;
②寫出上述反應(yīng)的符號表達(dá)式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
③對于該反應(yīng),下列說法正確的是AC(填字母序號)
A.4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途只由化學(xué)性質(zhì)決定( 。
A.
鐵質(zhì)熱水壺?zé)?/td>
B.
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C.
霧霾時戴活性炭面積
D.
石墨做輕軌電車車刷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有水、紅磷、氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和木條.選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
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(2)分解后能生成密度最小的氣體水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應(yīng)
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