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12．地殼中含量最多的金屬元素是Al（填元素符號），空氣中含量最多的氣體單質化學式是N2，地球表面覆蓋約71%的物質化學式是H2O．

分析 根據空氣的成分及各成分的體積分數(shù)、地殼中的元素分布與含量來填空．

解答 解：地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其化學式為Al；
空氣中含量最多的氣體單質是氮氣，其化學式是N2；
地球表面覆蓋約71%的物質是水，其化學式是H2O．
故答案為：Al；N2；H2O．

點評 本題主要考查了化學式的書寫及意義、空氣的成分及各成分的體積分數(shù)及地殼中的元素分布與含量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列中不屬于物質的物理性質的是（　�。�
A．火性炭的吸附性B．木炭的可燃性
C．石墨能導電D．金剛石能切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中點燃發(fā)出藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的固體四氧化三鐵
D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．

（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是AD（填字母編號）．
A．洗手擦香皂時不關上水龍頭     B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所      D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6，某同學自制如乙圖所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（4）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應；
（2）氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、化合反應
（3）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應
（4）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應
（5）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．火堿、純堿都屬于重要的堿類物質
B．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
C．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用
D．尿素在農業(yè)上是一種應用廣泛的復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將一塊光亮的紫紅色的銅片在酒精燈上加熱片刻后，該銅片變成了黑色，對此同學們感到很驚奇，請你參與他們的探究活動．
【提出問題】銅片上的黑色物質是什么？
【查閱資料】資料1：銅在常溫下不易與氧氣反應，銅在加熱時能與氧氣反應生成黑色的氧化銅；
            資料2：常溫下氧化銅能與稀硫酸反應生成藍色的硫酸銅溶液
【做出假設】假設①：銅片上的黑色物質是酒精燃燒不充分產生的黑色炭粉．
            假設②：銅片上的黑色物質是銅與空氣中的氧氣在加熱條件下反應生成的黑色氧化銅．
【實驗驗證】
a．小劉另取一片相同的銅片，用銀白色的鋁箔緊緊地將銅片完全包�。ㄊ广~片與鋁箔間不留有空氣），然后放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)鋁箔變黑（填“變黑”或“沒有變黑”），冷卻或拆開鋁箔，看到銅片依然是紫紅色（填“依然是紫紅色”或“變成黑色”），由此證明假設①不成立；
b．小張認為要證明假設①不成立，不必像小劉那么麻煩，只需用簡單的物理方法就行，你猜猜他的方法是什么？在電爐上對銅進行加熱；
c．小林認為根據資料2，可用以下實驗來證明該黑色物質是氧化銅，請你幫其完成該實驗報告：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 
取黑色物質少許于試管中，滴加稀硫酸 黑色固體溶解，溶液變成藍色 假設②正確 
【表達與交流】同學們就如何查閱資料學習知識，如何設計實驗進行驗證，如何分析、解釋和表達實驗的結論等內容都進行了充分的討論，大家都覺得有了很多收獲，請你用簡單的文字表達你的體會：在進行實驗時，注意控制變量法的正確使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．配制50g一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：

（1）計算氯化鈉質量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：如圖1所示（右盤物砝碼）稱得的氯化鈉質量為4g．
量�。哼x擇量程為50（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒準確量取46mL水．
（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為8%．
（4）裝瓶、貼標簽
【反思】
（5）上述實驗中，用量筒量取水時，若按圖2方式進行讀數(shù)，將導致所配置溶液的溶質質量分數(shù)偏小（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（6）若將上述50g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有B（填標號）．
A．量筒    B．漏斗    C．玻璃棒    D．托盤天平．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．回答下列問題：

（1）寫出圖1中木炭在氧氣中燃燒的符號表達式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（2）圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗，向集氣瓶內加少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（3）圖3是分別向裝有呼出氣體和空氣的集氣瓶中滴加澄清石灰水，并振蕩，根據現(xiàn)象得出的結論呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣多；膠頭滴管在實驗中的作用是滴加澄清石灰水．
（4）圖4實驗是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度．

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同步練習冊答案