| A. | 反應(yīng)前后各元素原子個數(shù)不變 | |
| B. | 該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化中可以再分 | |
| C. | 該反應(yīng)的生成物只有一氧化碳和氫氣 | |
| D. | 參加反應(yīng)的甲烷分子與水分子個數(shù)比為1:3 |
分析 根據(jù)制備氫氣的微觀示意圖,其中反應(yīng)前反應(yīng)物的分子中,一個分子是由4個氫原子與1個碳原子共5個原子構(gòu)成,另一個分子由2個氫原子和1個氧原子共3個原子構(gòu)成,兩種分子都是同不同種原子構(gòu)成的化合物的分子;反應(yīng)后生成物的分子中,一個分子由1個碳原子與1個氧原子構(gòu)成的化合物的分子,另三個分子都是由2個氫原子構(gòu)成的單質(zhì)分子;
通過對比反應(yīng)前后的微粒,完成對選項的判斷.
解答 解:A、由圖示可知,反應(yīng)前后各元素原子個數(shù)不變,正確;
B、根據(jù)題目所給示意圖可知:該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化中可以再分,故B正確;
C、根據(jù)題目所給示意圖可知:該反應(yīng)的生成物只有一氧化碳和氫氣;故C不正確;
D、根據(jù)反應(yīng)示意圖,參加反應(yīng)的甲烷分子與水分子個數(shù)比為1:1;故不正確;
故選D.
點評 化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì),分子變成原子,原子重新組合成新分子,反應(yīng)前后原子的種類不變,利用此知識結(jié)合相關(guān)的圖示信息解決即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 堿中一定含有氫元素 | |
| B. | 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
| C. | 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
| D. | 根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | Mg和Mg2+均易失去電子 | B. | Mg和Mg2+化學(xué)性質(zhì)相同 | ||
| C. | Mg和Mg2+電子層數(shù)相同 | D. | Mg和Mg2+屬于同種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+5 | |
| B. | 重鉻酸根的離子符號為Cr2O72- | |
| C. | C2H5OH是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的有機(jī)物 | |
| D. | C2H5OH中C、H、O的元素質(zhì)量比為2:6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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