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下列有關空氣及其各成分的說法正確的是

A．氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物

B．分離液態(tài)空氣制取氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學變化

C．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（云南昆明卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗基本操作正確的是（ ）

A．加熱液體 B．向試管中加固體 C．檢查裝置氣密性 D．聞藥品的氣味

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省孝感市等三校九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：探究題

曉蒙同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時發(fā)現(xiàn)，在蠟燭剛熄滅時總會有一縷白煙冒出，那么，“白煙”的成分是什么呢？曉蒙同學對“白煙”很感興趣，為了解其成分，到圖書館查得下列資料：蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的。蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水；蠟燭點燃時，燈芯周圍的石蠟先熔化，從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣。石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰。二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁。

【猜想】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和資料，曉蒙同學提出如下3種猜想，并設計實驗加以驗證。

A．“白煙”可能是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳氣體；

B．“白煙”可能是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；

C．“白煙”可能是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒．

【實驗驗證】

（1）為了驗證猜想A，吹滅蠟燭，并立即用一個內壁涂有___________的燒杯罩住“白煙”，觀察到燒杯內壁沒有變渾濁。說明白煙不是二氧化碳氣體。

（2）吹滅蠟燭，并立即用一個干而冷的燒杯罩住“白煙”，燒杯內壁沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是__________。

（3）吹滅蠟燭，并立即用燃著的木條去點“白煙”（如圖所示），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明“白煙”具有____________性，由此可以得出猜想__________成立的結論，因為__________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省孝感市等三校九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是

A B C D

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

將暗紫色的固體A單獨加熱得到固體B和C，同時得到無色氣體D，把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內，木條能復燃。把黑色固體C加入另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D，把黑色固體C加入到另一種無色液體F中，能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體D，同時生成常溫下的液體G。固體H在氣體D中燃燒會火星四射，生成一種黑色固體I。

（1）請寫出上述有關反應中涉及到的物質的名稱：

B E F

（2）請寫出上述有關反應的文字表達式是：

A→D

H→I

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于氧氣的敘述中，正確的是（ ）

①滴瓶上的滴管使用完畢后應立即清洗

②實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時可加入硫酸銅溶液以加快化學反應速率

③空氣中氧氣約占空氣質量的21%

④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應

⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時需要在集氣瓶底放少量水或一層薄沙

A．②⑤ B．①②③ C．③⑤ D．②④⑤

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省大慶市杜蒙縣九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將等質量、等質量分數(shù)的NaOH溶液和H2SO4溶液充分反應后，下列物質中不能與上述所得混合物發(fā)生反應的是（ ）

A．FeCl3 B．CO2 C．BaCl2 D．KOH

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級上學期階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關于催化劑的下列說法中，正確的是

A．化學反應后催化劑本身的質量減少

B．化學反應后催化劑本身的質量增加

C．催化劑可改變化學反應速率

D．化學反應后催化劑的化學性質發(fā)生變化

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