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14．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為12B．核外電子數(shù)為 24
C．元素符號為MgD．相對原子質(zhì)量為24.31

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12，該元素的原子序數(shù)為12，故選項說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為12，故選項說法錯誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Mg，故選項說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為24.31，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用相應的化學用語回答：
（1）一個氫原子H，（2）三個碳酸根離子3CO32-．
（3）標出二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2．
（4）氧化鐵的化學式Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．水是最常用的溶劑．
（1）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體4.5g．
（2）用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒 杯、膠頭滴管、量筒和玻璃棒．
（3）用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法將不飽和的氯化鈉溶液變成飽和溶液．其過程如圖所示．與 丙燒杯中溶液溶質(zhì)量分數(shù)一定相同的是丁燒杯中的溶液（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．水資源
（1）地球表面約71%被水覆蓋，但共人類利用的淡水小于2.53%．
（2）海洋是地球上最大的儲水庫．海水中含有80多種元素．海水中含量最多的物質(zhì)是水，最多的金屬元素是鈉，最多的非金屬元素是氧．
（3）我國水資源的狀況水資源總量較為豐富，但人均水量很少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g溶液．該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%（精確到0.1%）．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a（填寫物質(zhì)序號）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是D（填寫選項序號）．
A．c＞a=b            B．a(chǎn)=b＞c          C．a(chǎn)＞b＞c         D．b＞a＞c．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是NaCl（填化學式）．
（2）在符號①Fe3+ ②H2O2③SO42- 中，其中①、③形成物質(zhì)的化學式是Fe2（SO）3；數(shù)字3表示的意義是一個鐵離子帶3個單位的正電荷．
（3）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．

①從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）；
②參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為2：1．
③從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的是張明設計并制作的一只噴氣船，將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上，打開漏斗的活塞，流下的液體B與放置在塑料罐內(nèi)的物質(zhì)A反應產(chǎn)生大量氣體，塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大，氣體從罐底小孔噴出，使船前進．請回答下列問題：
（1）理論上要實現(xiàn)上述設計要求，A、B兩種物質(zhì)的組合可能是BD．
A．鐵和硫酸銅溶液B．碳酸鈉和稀鹽酸
C．銅和稀鹽酸D．鋅和稀硫酸
（2）開始靜止在水面上的小船，在氣體噴出后能前進，這一現(xiàn)象說明力能改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列措施不能用來控制和降低空氣中PM2.5濃度的是（　�。�
A．加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源
B．加大老舊機動車更新力度，提高尾氣排放標準
C．減少學生戶外運動時間，避免呼吸道疾病
D．抓好建筑工地揚塵的控制和管理

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下列物質(zhì)：①清新的空氣  ②紅磷  ③四氧化三鐵  ④液態(tài)氧  ⑤銀   ⑥冰水混合物 ⑦氯化鉀 ⑧用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體．（填序號）（錯選漏選均不給分）
（1）屬于混合物的有①⑧；
（2）屬于純凈物的有②③④⑤⑥⑦．

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