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6．下列各組物質(zhì)：①NaOH和Ca（OH）2，②HCl和H2SO4，③H2、C和CO，④CO和CO2，其中化學(xué)性質(zhì)相似的組是（　�。�
A．①②③④B．①④C．②④D．①②③

分析 根據(jù)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)以及常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)等進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①氫氧化鈉、氫氧化鈣均屬于堿，具有堿的通性，化學(xué)性質(zhì)相似，②HCl、H2SO4均屬于酸，具有酸的通性，化學(xué)性質(zhì)相似，③H2、C和CO都具有還原性和可燃性，化學(xué)性質(zhì)相似，④CO具有可燃性和還原性，但CO2不具有，二氧化碳不支持燃燒．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)與酸、堿的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．石油的分餾B．點(diǎn)燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸
C．煤的燃燒D．二氧化硫在空氣中形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的催化劑”通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可使水變成汽油．小明同學(xué)認(rèn)為可用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解開(kāi)這個(gè)騙局．     
【提出問(wèn)題】水是否可以變成汽油？
【猜想與驗(yàn)證】
（1）確定水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖：通電一段時(shí)間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1：2．對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管1中的氣體可使帶火星木條復(fù)燃（填現(xiàn)象），說(shuō)明是氧氣；試管2中的氣體可燃燒且生成物只有水，說(shuō)明該氣體是氫氣．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氧元素和氫元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈．
②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方		 現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠（霧）證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水（H2O）
③將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：汽油的組成中含有碳元素和氫元素元素．
【得出結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，所以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)不可能把水變成汽油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用名稱或化學(xué)式填寫(xiě)：
①空氣中含量最多的氣體氮?dú)饣騈2；
②地殼里含量最多的金屬元素鋁或Al；
③天然氣的主要成分甲烷或CH4；
④石灰漿的主要成分氫氧化鈣或Ca（OH）2；
⑤造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w二氧化碳或CO2 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年元旦起，江西所有設(shè)區(qū)市將全部實(shí)時(shí)發(fā)布PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)．下列因素：①火力發(fā)電，②焚燒垃圾，③樓房拆建，④燃油車(chē)輛運(yùn)行，其中會(huì)引起PM2.5增加的是（　�。�
A．只有②B．只有①③C．只有②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖給出了鈣元素在元素周期表中的有關(guān)信息以及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此可知A
A．鈣原子的核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子
B．鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g
C．鈣元素位于元素周期表的第二周期
D．鈣離子的符號(hào)可表示為Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射，并首次實(shí)現(xiàn)了月球軟著陸和月面巡視勘察．
（1）發(fā)射嫦娥三號(hào)的長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭采用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，并用四氧化二氮作助燃劑，兩者反應(yīng)生成二氧化碳、水和氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+3N2；
（2）偏二甲肼屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）；
（3）如果你是火箭推進(jìn)器的設(shè)計(jì)師，則火箭中每充灌60kg偏二甲肼，你至少配置184kg四氧化二氮來(lái)確保偏二甲肼的燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來(lái)止癢．
（2）某餅干放在空氣中會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
（3）森林火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（5）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類(lèi)生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過(guò)大氣的自凈能力，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D（填序號(hào)）．
A．二氧化硫      B．臭氧     C．一氧化碳      D．PM 2.5
（6）自行車(chē)的支架不小心將噴漆碰掉后易生銹，其原因是隔離空氣（或氧氣）．
（7）生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸；檢驗(yàn)硬水的辦法是肥皂水，珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從自身做起，生活中你能做到的節(jié)水方法是洗菜、洗衣水用來(lái)澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水．使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖為汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．反應(yīng)后分子總數(shù)減少D．該裝置可凈化汽車(chē)尾氣

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