分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應原理書寫方程式;加入藥品前應進行的操作是檢驗裝置的氣密性;不同的實驗裝置,功能不同;根據(jù)實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,排水法收集的氣體純凈,排空氣法收集的氣體干燥,氫氣密度比空氣小,鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析;
(3)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理寫出方程式;驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳;根據(jù)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色解答.緩慢通入CO2一段時間后觀察到:④比①先變紅,②、③不變紅,此現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質是密度比空氣大,化學性質是能與水反應生成酸.
解答 解:(1)標號儀器分別是水槽;
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應原理書寫方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;反應的類型為分解反應;若用F裝置裝滿水收集一瓶氧氣,則氣體應從c端進入;加入藥品前應進行的操作是檢驗裝置的氣密性;實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,排水法收集的氣體純凈,排空氣法收集的氣體干燥,氫氣密度比空氣小,所以應選用的裝置組合是BE,鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制。浞磻硎荂aCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳;根據(jù)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色解答.緩慢通入CO2一段時間后觀察到:④比①先變紅,②、③不變紅,此現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質是密度比空氣大,化學性質是能與水反應生成酸.
故答案為:(1)水槽;
(2)檢驗裝置的氣密性、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應、c、BE、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳、④比①先變紅,②、③不變紅.
點評 實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 溫度計中的水銀不是銀,是金屬汞 | |
| B. | 二氧化碳中混有一氧化碳可用灼熱的氧化銅除去 | |
| C. | 液氧可用于火箭作燃料 | |
| D. | 鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學反應 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 反應容積體積小,藥品消耗少 | |
| B. | 裝置簡潔,減少了甲裝置中導管引起的誤差 | |
| C. | 白磷比紅磷著火點高,使用安全 | |
| D. | 容器內徑相等,易準確算出空氣中氧氣的含量 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com