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16．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．
資料：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解1體積CO2，需7天左右時(shí)間．
（1）寫(xiě)出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3．
（2）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到試管B（填“A”或“B”）液面上升得更高，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

分析 （1）從二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸去分析；
（2）由于B試管中的二氧化碳不但能溶于水，且能和氫氧化鈉反應(yīng)，所以B試管中二氧化碳減少的更多更快，所以B試管中液面上升的更高．

解答 解：（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故其化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3；故答案為：H2O+CO2=H2CO3；
（2）由于B試管中的二氧化碳不但能溶于水，且能和氫氧化鈉反應(yīng)，所以B試管中二氧化碳減少的更多更快，所以B試管中液面上升的更高；
故答案為：B         說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了相關(guān)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，難度不大，能夠做出正確的解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．南海、釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)含著豐富的海洋資源．

（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過(guò)量的Ba（OH）2溶液；b．加稍過(guò)量的鹽酸；c．加過(guò)量的Na2CO3溶液；d．過(guò)濾；e．蒸發(fā)．正確的操作順序是acdbe（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去CaCl2和過(guò)量的Ba（OH）2．
（2）海水淡化．如圖1是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置，證明得到的水是淡水的方法是蒸干后沒(méi)有晶體析出蒸干后沒(méi)有晶體析出（或滴加硝酸銀溶液，沒(méi)有白色沉淀出現(xiàn)等合理答案也可）．
（3）海水制鎂．從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖2所示，在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是②（填反應(yīng)順序號(hào)），海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是將氯化鎂富集起來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)、數(shù)字和文字填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）氧分子O2；
（3）硫離子S2-；
（4）天然氣主要成分的化學(xué)式是CH4；
（5）符號(hào)“Fe（NO3）2”讀作硝酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)與健康、生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）兒童缺鋅容易導(dǎo)致食欲減退（填“貧血癥”或“食欲減退”）．
（2）燈泡制作過(guò)程中常充入氦氣作保護(hù)氣，其原因是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）下列食品中富含糖類(lèi)的是BD．
      A．雞蛋      B．饅頭      C．蔬菜      D．大米
（4）氮化鋁（AlN）具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域．在高溫條件下，氮?dú)夂吞挤磻?yīng)可制得氮化鋁和一氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2AlN+3CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)事物的某些相似性可類(lèi)推其他物質(zhì)，并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性，以下類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　�。�
A．溫度升高氧分子間隔增大，所以將20℃的水升高溫度，水分子間隔也一定增大
B．鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，所以不屬于鹽類(lèi)
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，則在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
D．生石灰、燒堿分別加入水中都有熱量放出，不能用加水的方法鑒別二者

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列圖象正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（　　）
A．
在一定溫度下，向飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/td>
B．
向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C．
將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
D．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有4中初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件省略）；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若B為紅色金屬氧化物，A元素形成的氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X的名稱(chēng)是鐵．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用上述反應(yīng)制備某氣體X，相同條件下X是密度最小的氣體，在Z的溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則Z的化學(xué)式為ZnSO4．
（3）若X、Z在常溫常壓下呈氣態(tài)，且都是雙原子分子，B為液態(tài)，A為黑色粉末．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO．M與B的組成元素相同，常溫常壓下呈液態(tài)，實(shí)驗(yàn)室中M的用途有制備氧氣（寫(xiě)出一條即可）．
（4）若A為金屬，A在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，B為鹽，B在水中電離出的陰離子待一個(gè)單位的負(fù)電荷且陰離子核外有18個(gè)電子．若X為紅色固體，則A與B溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+CuCl2=MgCl2+Cu；反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減少（填“增加”或“減少”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖放入水中，逐漸消失，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成新的分�?/td>
C．二氧化碳?xì)怏w制成干冰，是因?yàn)槎趸挤肿拥捏w積減小
D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%的NaCl溶液，需食鹽16.5g；用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí)，食鹽放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)（1g以下用游碼），所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”“不變”或“偏小”）；配制溶液過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案