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【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體，在實驗室中收集一氧化氮可采用的方法是

A、排水集氣法 B、向上排空氣法

C、向下排空氣法 D、向上排空氣法或排水集氣法

【答案】A

【解析】

試題分析：一氧化氮難溶于水，能用排水法收集；氮氣在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體，不能用向上排空氣法收集。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時，偶然制得了在自然界中尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化學(xué)合成物質(zhì)BaCuSi2O6，它由 種元素組成，其中Si呈 價。寫出相同價態(tài)硅元素的氧化物的化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是

A．單質(zhì)：鐵、水蒸氣

B．化合物：過氧化氫、水銀

C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物

D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉，還具有一定臭味的生活污水,將其進(jìn)行去渣、去臭處理后，可以轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水。

（1）采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

（2）用 物質(zhì)，可以除去污水中的臭味。

（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、氟應(yīng)理解為

A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成黑色粉末

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是

A．空氣是人類寶貴的自然資源

B．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

C．空氣中的氮氣常用作保護(hù)氣

D．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是

A．H2、N2 B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于混合物與純凈物的微觀解釋不正確的是

A、混合物是由多種微粒構(gòu)成的

B、純凈物是由一種微粒構(gòu)成的

C、混合物中各物質(zhì)的微粒相互間不發(fā)生反應(yīng)

D、混合物中各物質(zhì)的微粒不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案