下列氣體會污染空氣并且可以用氫氧化鈉溶液來吸收的是（ �。�
A． CO2 B．O2 C．SO2 D．CO
全能測控期末小狀元系列答案
智趣暑假溫故知新系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是
① ② ③ ④ ⑤
A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是蒸發(fā)
B．甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C．乙實驗按照②③①的步驟進行操作, 會導致配制的溶液濃度偏小
D．乙實驗中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會導致配制的溶液濃度偏大
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科目：初中化學 來源： 題型：
不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是
A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。
（1）下列金屬制品中，主要利用金屬導熱性的是（填字母序號）。
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A．馬踏飛燕 B．汽車 C．火鍋D.金屬絲
（2）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧�。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化學方程式為。
（3）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆等方法，以防止其銹蝕。上述方法所依據(jù)的原理是。
（4）某興趣小組的同學從實驗室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和一些鹽，設計了如下實驗方案（部分產(chǎn)物未列出）。請結(jié)合實驗方案回答：
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操作①中發(fā)生反應的化學方程式為， A~F六種物質(zhì)中含鐵
元素的有（填字母代號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關(guān)物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（ ）
A．NaCl 氯化鈉 食鹽 B．Ca0 氧化鈣 熟石灰
C．H2O2 過氧化氫 雙氧水 D．NaOH 氫氧化鈉 燒堿
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞黏在一起。
反應的化學方程式為SiO2＋2NaOH＝＝X＋H2O，試推斷X的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
氨基酸分子中含有氨基（—NH2，具有堿的性質(zhì)）和羧基（—COOH，具有酸的性質(zhì)）。
氨基酸分子具有的性質(zhì)是( )
A．只能與硫酸反應，不能與氫氧化鈉反應 B．只能與氫氧化鈉反應，不能與硫酸反應
C．既能與硫酸反應，又能與氫氧化鈉反應
D．既不能與硫酸反應，又不能與氫氧化鈉反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na＋、OH—，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
［提出猜想］猜想①：可能是H2O ； 猜想②：可能是Na＋；猜
想③：可能是OH—。
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| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
| ②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩 |
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| ③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩 |
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［討論反思］有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學的理由是
。
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射，有黑色固體生成的是
甲烷 D．鐵絲