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下列化學實驗操作或事故處理方法不正確的是( 。
A、配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸
B、濃硫酸沾到皮膚上時,可立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液
C、酒精燈不慎碰倒起火時,可用濕抹布或沙子蓋滅水撲滅,不能用水潑滅
D、堿沾到皮膚上時,應立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
考點:濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,加熱器皿-酒精燈,常見的意外事故的處理方法
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、不能在量筒中稀釋濃硫酸.
B、不慎將濃硫酸溶液沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液,目的為中和皮膚上殘留的酸液.
C、燃著的酒精燈不慎碰翻失火,可立即用濕抹布蓋滅,及時方便,快速降溫、隔絕空氣滅火.
D、根據不慎將濃堿溶液沾到皮膚上的處理方法進行分析判斷.
解答:解:A、應該在燒杯中稀釋濃硫酸,操作錯誤,故A符合題意;
B、不慎將濃硫酸溶液沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液,操作正確,故B不符合題意;
C、酒精燈內酒精灑出著火,用濕抹布撲滅.酒精燈內的酒精灑出著火,用濕抹布蓋住起到了隔絕氧氣的作用,同時也降低了環(huán)境溫度,操作正確,故C不符合題意;
D、不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上3-5%的硼酸溶液,操作正確,故D不符合題意;
故選:A.
點評:本題考查化學實驗安全及事故處理,題目難度不大,注意相關基礎知識的積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的少量雜質(括號內是雜質),所用試劑及方法均正確的是( 。
A、銅粉(碳粉)-在空氣中灼燒
B、氯化亞鐵溶液(氯化銅)-加過量的鐵粉、過濾
C、氫氧化鈉(碳酸鈉)-加適量的稀鹽酸、蒸發(fā)
D、二氧化碳(一氧化碳)-點燃后除去

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列實驗操作(或措施)與理由的關系中,正確的是(  )
A、做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液--氫氧化鈉是催化劑
B、探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量--充分觀察磷在空氣中燃燒的現象
C、實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片--加快蒸餾速度
D、實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--防止收集到的氣體不純

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用
 
裝置,收集氧氣最好用
 
裝置.反應的文字表達式
 

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用
 
裝置.反應的文字表達式
 

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用
 
裝置(A、B中選),收集氨氣最好用
 
裝置.(C、D、E中選)
(4)某同學用加熱高錳酸鉀制氧氣時,實驗完畢后試管破裂,請幫助他分析試管破裂的原因(至少兩條)
 
 

(5)某同學在觀察到B瓶內有大量氣泡時,開始用E裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
 

(6)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
 
(填序號)
A不需加熱,安全可靠;   B操作簡單,方便易行.
(7)裝置B中反應劇烈,據此提出實驗安全注意事項是
 

A.控制液體的滴加速度   B.用體積小的錐形瓶   C.加熱反應物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
 
、儀器b的名稱是
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,可選用的裝置組合是(填裝置的序號,下同)
 
,該化學反應的式為
 
,二氧化錳起
 
作用.
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的氣體發(fā)生裝置是
 
,若要收集較純凈的氧氣應用
 
裝置收集.若用排空氣法收集氧氣,驗滿方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應式為
 
,當用E裝置收集氧氣,發(fā)現水槽內液體呈紫紅色,主要原因是
 

(5)實驗室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體,該氣體密度比空氣小且難溶于水,則制取該氣體應選用的裝置組合為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學自主學習小組同學實驗探究氧化銅與稀鹽酸反應后溶液中溶質成分.
【提出問題】氧化銅與稀鹽酸反應后溶液B中含有的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想一:CuCl2
 猜想二:(1)
 
;
猜想一成立的理由是(2)
 

【進行實驗】小組同學向溶液B中伸入鐵絲,
【表達與交流】若猜想一成立,上述實驗產生現象是(3)
 
,當紫紅色物質剛開始出現時,溶液中含有的離子是(4)
 
(填離子符號).
【反思與評價】分析反應后溶液中溶質成分時,需要考慮的因素有(5)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖為:
(1)若a-b=10 時,該粒子是
 
(填“原子”“陽離子”或“陰離子”);
(2)b與粒子的
 
關系非常密切;
(3)當a<10+b時,且該粒子帶兩個單位負電荷,其該粒子符號為
 
;
(4)若該粒子帶兩個單位正電荷,且b=8,則該原子為
 
(填“金屬”或“非金屬”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號中“2”的意義
(1)2O:
 
;
(2)CO2
 

(3)2CO:
 
;
(4)Mg2+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗操作正確的是( 。
A、  
用滴管滴液
B、 
 加熱液體
C、
向試管加固體
D、
熄滅酒精燈

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