亚洲一区精品二人人凹凸,色色色色色色色日韩AV国产

精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

某校化學興趣小組為測定某硝酸銨樣品的純度，將10g樣品溶于30g水后，再加入13.7g氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應(硝酸銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應，也不溶于水，硝酸銨與氫氧化鈉的反應方程式為：NH_{4NO3＋NaOH^{△ NaNO3＋H2O＋NH3↑)。把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時測量2分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：}}

^_時間／s	^₀	^₂₀	^₃₀	^₄₀	^₆₀	^₈₀	^₁₀₀	^₁₂₀
^{_{增加的質(zhì)量／g}}	^₀	^_0.7	^_m	^_1.2	^_1.5	^_1.6	^_1.7	^_1.7

^{_{試回答下列問題：
(1)請在下面的坐標紙上，以反應時間為橫坐標，以產(chǎn)生的NH3質(zhì)量為縱坐標，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系曲線；

(2)表中m約為　　　　；
(3)硝酸銨樣品的純度為　　　　　　；
(4)試計算反應后所得硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(不考慮反應過程中水損失的質(zhì)量)。}}

答案：

練習冊系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導練系列答案

萌齊小升初強化模擬訓練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

37、某�；瘜W興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究，燒堿發(fā)生變質(zhì)反應的化學方程式為：

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

．為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們設計了如下幾種不同的實驗方案：
[方案一]氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器），把Xg的混合物與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生的CO₂氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是

將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣

．

（2）甲同學用圖1裝置測得的CO₂氣體的體積與準確值相比會

偏大

（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是

包含滴入的稀硫酸的體積

；
（3）乙同學用以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO₂氣體的體積與甲同學測得CO₂氣體的體積相比會

偏小

（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是

CO₂能溶于水且與水反應

；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果

沒有

（填“有”或“沒有”）影響．
（4）丙同學用圖3裝置測定CO₂的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．則圖3實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響？（選1點填入下表）

主要缺陷	對實驗結(jié)果的影響

[方案二]沉淀分析法．
過量BaCl2溶液操作1稱取X g固體混合物溶解稱量溶液M沉淀AYg沉淀淀
（1）“操作1”的名稱是

過濾

．
（2）確定BaCl₂溶液過量的方法是

靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加BaCl₂溶液，若無沉淀說明BaCl₂溶液已過量

．
（3）以上實驗過程因缺少

沉淀沒有洗滌烘干

操作導致測定的結(jié)果偏大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

27、某校化學興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究．
寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應的化學方程式：

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們設計了如下幾種不同的實驗方案：
[方案一]氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器），把X g的混合物與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生的CO₂氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是

將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣

．

（2）有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO₂氣體的體積

偏小

（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是

CO₂能溶于水且與水反應

，你的改進方案是

在水面上覆蓋一層植物油

；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果

沒有

（填“有”或“沒有”）影響．
（3）也有人用圖3裝置測定CO₂的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．則圖3實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響？（選1點填入下表）

主要缺陷	對實驗結(jié)果的影響

過量BaCl₂溶液操作1稱取X g固體混合物溶解洗滌烘干稱量溶液M沉淀AYg沉淀
[方案二]沉淀分析法．

（1）“操作1”的名稱是

過濾

．
（2）確定BaCl₂溶液是否過量的方法是

靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加BaCl₂溶液，若無沉淀說明BaCl₂溶液已過量

．
（3）導致測定的結(jié)果偏大的原因可能是

沉淀未洗滌干凈

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由

種元素組成．碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為

．
每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為

．
某�；瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．
實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實驗原理：取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO₂的質(zhì)量（已知該狀態(tài)下CO₂的密度），然后計算其中碳元素的質(zhì)量，利用反應前后碳元素的質(zhì)量不變，再計算出碳酸鈣的質(zhì)量．
實驗方案：興趣小組的同學們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．
方案一；甲同學設計了如圖所示的裝置，通過反應后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體
的量來進行計算．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為

．
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO₂的完全收集．
方案二：乙同學設計了如圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO₂氣體的體積將會

（填偏大或偏小），你認為他們的理由是，會有部分二氧化碳溶解在水中，你的改進方案是

；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果

（填“有”或“沒有”）影響
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO₂氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是

．
方案三：丙同學設計了如圖所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下
實驗步驟．

實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C中
液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質(zhì)量．
實驗反思：
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：

；
（2）同學們都認為丙同學的設計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為橡膠管E的作用是：

；
（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，

，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由

．
實驗結(jié)論：經(jīng)多次實驗（鈣片都是10片），所得CO₂氣體的平均質(zhì)量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是

（填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

酸雨是pH小于5.6的降水．我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過一系列化學反應而形成的．

（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是

劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體

，該反應的化學方程式為

S+O₂

點燃

SO₂

S+O₂

點燃

SO₂

．
（2）幾位同學為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們設計了如圖1所示實驗進行測定．請寫出圖中儀器a的名稱：

坩堝鉗

．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使K₂Cr₂O₇溶液褪色（由橙紅色變成綠色），反應方程式為：“3SO₂+K₂Cr₂O₇+H₂SO₄═K₂SO₄+

+H₂O”．然而化學方程式中有一生成物不清楚，請根據(jù)已學知識推測其化學式：

Cr₂（SO₄）₃

．反應前K₂Cr₂O₇中Cr元素化合價為

價．
（3）如圖2是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量．下列說法不正確的是

A．曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲線顯示了1994年一天中大約8點左右二氧化硫的含量較高
C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車
（4）在研究酸雨危害的過程中，測定該地區(qū)雨水的pH的實驗操作

用玻璃棒蘸取雨水，點在試紙上，與標準比色卡對照，讀取數(shù)值

．
某化學興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時間用較精密的pH計測定其pH，數(shù)據(jù)如下：

測定時間/分鐘	0	1	2	3
pH	4.73	4.62	4.56	4.55

由此可知該雨水的酸性越來越

強

（填“強”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．可能的原因是雨水中的H₂SO₃被氧氣氧化為H₂SO₄，化學方程式為

2H₂SO₃+O₂=2H₂SO₄

．
（5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)某市的石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請你提一條建議：

使用清潔能源

．酸雨會使河流、湖泊酸化．如圖3是某市去年某河流一年中不同時期河水的平均pH變化的折線圖．則去年河水酸性最強的季度是第

四

季度．該季度雨水酸性最強的原因可能是：（答兩條）

冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染

；

冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大

．
酸雨還會使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請寫出該中和反應的化學方程式

H₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2H₂O

．
（6）某�；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO₂，反應化學方程式如下：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O 用NaOH溶液吸收1000L已除去CO₂的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時空氣的密度約為1.3g/L，求：
①被吸收的SO₂的質(zhì)量

0.8

g．
②發(fā)生反應的NaOH的質(zhì)量．（相對原子質(zhì)量：Na-23 S-32 O-16）
③空氣中SO₂的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.01%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①

長頸漏斗

，②

水槽

．
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是

氧氣

，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用

（填字母標號）做氣體發(fā)生裝置；如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入

濃硫酸

，氧氣應從

（填“a”或“b”）進入F中．
（4）某�；瘜W興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究．為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們設計了如圖所示的實驗方案：
a、寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應的化學方程式：

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

．
b、若用如圖的收集裝置，則所測CO₂氣體的體積

偏小

（填“偏大”、“偏小”、“不變”），同學們經(jīng)討論分析后，提出的改進措施是

在水面上覆蓋一層植物油

將廣口瓶中的水改為飽和的CO₂水溶液

．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

練習冊

高中

初中

小學