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實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成,開展了以下探究活動。

【討論與交流】(1)NaOH能與空氣中的          (填化學式)發(fā)生反應生成Na2CO3。

Na2CO3的水溶液呈堿性。

【查閱資料】(3)NaOH在空氣中不會轉化成NaH CO3。

CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設】 猜想一:固體全部為NaOH。 猜想二:固體全部為            。

             猜想三:固體為NaOH 和Na2CO3的混合物。

【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液,按以下兩種方案進行實驗:

方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液在pH試紙上,測得pH          (填“>”、“<”或“=”)7,說明猜想一成立。

方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產生,待沉淀不再產生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成           色,說明猜想三成立。

【歸納與總結】很明顯,方案一的結論           (填“正確”或“錯誤”),理由是

                                                                       

【探索與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按下圖所示過程實驗(步驟②產生的氣體全部逸出),請參考圖中提供的數(shù)據計算:

(5)26.6g固體混合物中Na2CO3的質量。

(6)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。

(7)實驗最終所得351g溶液中溶質的質量分數(shù)。

【討論與交流】(1)CO2  【猜想假設】Na2CO【實驗探究】>  紅

 【歸納與總結】錯誤   Na2CO溶液也顯堿性,pH>7

【探索與拓展】(5)10.6g  (6)14.6%  (7)10%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?湘潭)某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成,開展了一下探究活動.
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的
CO2
CO2
(填化學式)發(fā)生反應生成Na2CO3
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性.
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3;
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH.
猜想一:固體全部為
Na2CO3
Na2CO3

猜想一:固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進行實驗:
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH
(填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立.、
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產生;待沉淀不再產生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成
色,說明猜想三成立.
【歸納與總結】很明顯,方案一的結論
錯誤
錯誤
(填“正確”或“錯誤”),理由是
Na2CO3溶液也呈堿性
Na2CO3溶液也呈堿性

【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實驗(步驟②產生的氣體全部逸出),請參照圖中提供的數(shù)據計算:

(5)26.6g固體混合物中Na2CO3的質量.
(6)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
(7)實驗最終所得351g溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)化學(解析版) 題型:探究題

某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成,開展了一下探究活動.

【討論與交流】

(1)NaOH能與空氣中的         (填化學式)發(fā)生反應生成Na2CO3

(2)Na2CO3的水溶液呈堿性.

【查閱資料】

(3)NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3;

(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.

【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH.

猜想一:固體全部為           

猜想一:固體為NaOH和Na2CO3的混合物.

【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進行實驗:

方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH    (填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立.、

方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產生;待沉淀不再產生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成     色,說明猜想三成立.

【歸納與總結】很明顯,方案一的結論    (填“正確”或“錯誤”),理由是         

【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實驗(步驟②產生的氣體全部逸出),請參照圖中提供的數(shù)據計算:

(5)26.6g固體混合物中Na2CO3的質量.

(6)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).

(7)實驗最終所得351g溶液中溶質的質量分數(shù).

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成,開展了一下探究活動.
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的______(填化學式)發(fā)生反應生成Na2CO3
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性.
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3;
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH.
猜想一:固體全部為______.
猜想一:固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進行實驗:
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH______(填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立.、
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產生;待沉淀不再產生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成______色,說明猜想三成立.
【歸納與總結】很明顯,方案一的結論______(填“正確”或“錯誤”),理由是______.
【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實驗(步驟②產生的氣體全部逸出),請參照圖中提供的數(shù)據計算:

(5)26.6g固體混合物中Na2CO3的質量.
(6)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
(7)實驗最終所得351g溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成,開展了一下探究活動.

【討論與交流】

(1)NaOH能與空氣中的 (填化學式)發(fā)生反應生成Na2CO3

(2)Na2CO3的水溶液呈堿性.

【查閱資料】

(3)NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3

(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.

【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH.

猜想一:固體全部為  

猜想一:固體為NaOH和Na2CO3的混合物.

【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進行實驗:

方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH  (填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立.、

方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產生;待沉淀不再產生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成  色,說明猜想三成立.

【歸納與總結】很明顯,方案一的結論  (填“正確”或“錯誤”),理由是  

【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實驗(步驟②產生的氣體全部逸出),請參照圖中提供的數(shù)據計算:

(5)26.6g固體混合物中Na2CO3的質量.

(6)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).

(7)實驗最終所得351g溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:2013年湖南省湘潭市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成,開展了一下探究活動.
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的    (填化學式)發(fā)生反應生成Na2CO3
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性.
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH.
猜想一:固體全部為   
猜想一:固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進行實驗:
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH    (填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立.、
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產生;待沉淀不再產生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成    色,說明猜想三成立.
【歸納與總結】很明顯,方案一的結論    (填“正確”或“錯誤”),理由是   
【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實驗(步驟②產生的氣體全部逸出),請參照圖中提供的數(shù)據計算:

(5)26.6g固體混合物中Na2CO3的質量.
(6)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
(7)實驗最終所得351g溶液中溶質的質量分數(shù).

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