僅用下列各組試劑無法完成驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是( )
A．Zn、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液
C．Zn、Cu、Ag、稀硫酸 
D．Zn、Cu、稀硫酸、AgN
O3溶液
通城學典默寫能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導
要求的是
A． 出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車
B．減少制造垃圾，實行垃圾分類和回收
C．隨手關燈和關水龍頭，節(jié)約用水用電
D．為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A.霉變食品洗凈蒸煮后可食用
B.食用“加鐵醬油”，可以補充鐵元素，預防缺鐵性貧血
C.在肉類制品中添加大量的亞硝酸鈉，使其保持肉味鮮美
D.防止腐爛，用甲醛浸泡海產品
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖1所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：
（1）用氯酸鉀制取氧氣，該
反應的化學方程式是 ，其
氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標號）組合．從所選的組合中選擇某一種
儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的用途： （2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳， 其作用
是 ．現要配制100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水
溶液 g，需要加入水的體積為 mL．
（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用 （填標號）加水至所需
刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽．請在如圖2所示的標簽內填入試劑瓶
所要貼的標簽內容．
（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接
下來的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．如果收集
到的氧氣不純，可能的原因是
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科目：初中化學 來源： 題型：
推理是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是( )
A．由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的
B．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．碳酸鹽與稀鹽酸反應生成氣體，所以與稀鹽酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽
D．高溫或加熱時能奪取氧化物中氧的物質可用作還原劑，所以一氧
化碳和氫氣是常用的還原劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學
在某化工廠進行社會實踐，技術員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的含量�，F取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關系。求：
（CaCl2 + Na2CO3 =CaCO 3 + 2NaCl）
（1）共生成沉淀質量是____________g。
（2）恰好完全反應時所得溶液的總質量是_______g。
（3）樣品中氯化鈉的質量是多少？
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