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常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.

(1)寫(xiě)出如圖中指定儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 
;③
 

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
 
(填a、b或c);反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的
 
(填“A”或“B”);和裝置A相比較的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿(mǎn)氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
為了防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)該浸沒(méi)在液面以下.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源;③是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:試管;酒精燈;集氣瓶.
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析圖中裝置A的特點(diǎn)可知,試管口有一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:b;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)采用方法c制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的B裝置;
和裝置A相比較的優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全.
故填:B;不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全.
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流入試管,從而可以防止炸裂試管;
利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
故填:防止水倒流入試管;防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空
(1)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:2個(gè)鎂離子
 
;氯化鈣中+2價(jià)的鈣元素
 
;
(2)請(qǐng)說(shuō)出下列符號(hào)中“2”字的含義CO2
 
;2HCl
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)硫元素
 
;
(2)2個(gè)水分子
 

(3)鈣離子
 
;
(4)氧化鐵
 

(5)3個(gè)氧原子
 
;
(6)4個(gè)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、分子可分、原子不可分
C、含氧元素的化合物是氧化物
D、春天聞到花香,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

MBBA是一種研究較多的液晶材料,化學(xué)式為C18H21NO,從MBBA的化學(xué)式中,你可知道哪些信息?(答三條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列元素的元素符號(hào)
(1)氫元素
 
;
(2)鈣元素
 

(3)鉀元素
 
;
(4)鈉元素
 

(5)鎂元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在搪瓷面盆表面燒制一層搪瓷的目的是( 。
A、增大硬度,防止撞壞
B、增大美觀
C、防止鐵生銹且美觀
D、殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填序號(hào))
 

①蠟燭 、诹蚍邸 、奂t磷     ④木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 
,該化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是
 

(2)小明小組設(shè)計(jì)了如圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))
 
.為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
性良好.
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
12345678
進(jìn)入水的體積
集氣瓶容積
4
20
3.5
20
4
20
4
20
4
20
4.5
20
4
20
 
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù),原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列操作中正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
驗(yàn)滿(mǎn)氧氣
C、
聞藥品氣味
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案