分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進行解答;
(2)根據(jù)一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,甲烷燃燒能生成水和二氧化碳進行解答;
(3)根據(jù)實驗裝置中的質(zhì)量變化情況可以確定物質(zhì)的組成;
(4)根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體進行解答.
解答 解:(1)裝置A出現(xiàn)渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,猜想Ⅱ中沒有二氧化碳,是不正確的.故填:Ⅱ.
(2)猜想Ⅲ中的一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,不能生成水,如果實驗現(xiàn)象中出現(xiàn)水珠,就能夠證明猜想Ⅲ不成立.故填:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠.
如果氣體經(jīng)過B中的氫氧化鈉溶液時,水會進入氣體中,影響實驗結(jié)果,所以應該在裝置B和C之間的加一個吸收水的裝置,裝置中的試劑應該是濃硫酸,因為濃硫酸具有吸水性.故填:裝置B和C之間的;D.
(3)甲烷燃燒的化學方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
44 36
可以計算出生成水和二氧化碳的質(zhì)量比是:36:44=9:11,D增重的1.8g是水,E增重的2.2g是二氧化碳,質(zhì)量比是:1.8g:2.2g=9:11,所以猜想Ⅰ成立.故填:Ⅰ.
(4)裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳.故填:除去氣體中的二氧化碳.
點評 本題考查根據(jù)實驗現(xiàn)象、生成物質(zhì)量來判斷物質(zhì)的組成,解答的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì),掌握了物質(zhì)的性質(zhì),再分析起來就比較容易了.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
| 所取合金的質(zhì)量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
| 所加稀硫酸的質(zhì)量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
| 生成氫氣的質(zhì)量∕g | 0.3 | 0.3 | 0.3 | Y |
| 實驗序號 | 鐵的氧化物質(zhì)量/g | 生成鐵的質(zhì)量/g |
| 1 | 4.00 | 2.81 |
| 2 | 8.00 | 7.62 |
| 3 | 10.00 | 7.01 |
| 4 | 12.00 | 8.42 |
| 5 | 14.00 | 9.81 |
| 6 | 16.00 | 11.22 |
| 7 | 18.00 | 12.63 |
| 8 | 20.00 | 14.03 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管里的液體不應超過試管容積的$\frac{2}{3}$ | |
| B. | 實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中,避免浪費 | |
| C. | 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴,也不成股流下時,表明儀器已洗干凈 | |
| D. | 不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,應立即用水撲滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 客觀事實 | 推理 |
| A | 化合物是含有不同元素的純凈物 | 含不同種元素的純凈物一定是化合物 |
| B | NaOH固體溶于水放熱 | Na+、OH-與水分子形成水合離子過 程中放出的熱量大于Na+、OH-向水中擴散過程中吸收的熱量 |
| C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑可加快反應速率 |
| D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物濃度影響反應進行的難易程度 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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