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20.在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應,下列敘述正確的是( 。
A.反應產(chǎn)生的氣體都有毒B.反應的生成物不同
C.反應類型都是置換反應D.反應中都有紅色固體生成

分析 A、根據(jù)一氧化碳、木炭都能與氧化銅生成銅和二氧化碳,進行分析判斷.
B、根據(jù)一氧化碳、木炭與氧化銅反應的生成物,進行分析判斷.
C、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應.
D、根據(jù)一氧化碳、木炭均具有還原性,進行分析判斷.

解答 解:A、一氧化碳、木炭都能與氧化銅生成銅和二氧化碳,二氧化碳本身沒有毒性,故選項說法錯誤.
B、一氧化碳、木炭與氧化銅,均生成銅和二氧化碳,反應的生成物相同,故選項說法錯誤.
C、一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,該反應的反應物均為化合物,不屬于置換反應,故選項說法錯誤.
D、一氧化碳、木炭均具有還原性,均能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,會觀察到反應中都有紅色固體生成,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳與木炭均具有還原性、置換反應的特征等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上.
①發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②最后天平的指針(填序號)C(a.偏左   b.偏右   c.不偏轉(zhuǎn)   d.無法預測).
(2)乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上.發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右.
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是鹽酸與碳酸鈉粉末反應的裝置不密閉,生成二氧化碳氣體逸出,使左盤內(nèi)質(zhì)量減。
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如圖C所示,其他操作不變,最后天平仍不平衡.
可見,在驗證質(zhì)量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗,在裝置設計方面應做到裝置密閉,體積不變.
(3)在化學反應前后,一定不變的是(填序號)①②③⑥.
①元素種類          ②原子種類        ③原子數(shù)目
④分子種類          ⑤分子數(shù)目        ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(4)紅熱的鐵能與水蒸氣反應,放出氣體X,同時生成固體Y.X氣體靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應的化學方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4X+Y.則X的化學式為H2,Y的化學式為Fe3O4
(5)應用質(zhì)量守恒定律可以確定反應物或產(chǎn)物的化學式.在載人宇宙飛船中,一般都安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,它的作用是再生氧氣,供宇航員呼吸,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2X+O2.則X的化學式為Na2CO3
(6)鎂是一種很活潑的金屬,點燃后,它既能在氮氣中燃燒也能在二氧化碳中燃燒.已知鎂在氮氣中燃燒化合成一種物質(zhì),其中氮元素的化合價為-3價.試寫出此反應的化學方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.一個通氣良好燃燒正旺的煤爐的煤層上方常會觀察到有藍色火焰產(chǎn)生,這是因為在煤層上方有一氧化碳
燃燒.此時煤爐中發(fā)生了三個不同的化學反應,其化學方程式是:①2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO   ③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法錯誤的是( 。
A.原子呈電中性B.原子核一定含有中子
C.原子核一定含有質(zhì)子D.原子不是最小的粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列4組實驗中的操作均能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的操作1操作2
A除去氮氣中少量的氧氣通過灼熱炭粉通過灼熱銅絲網(wǎng)
B除去銅粉中少量的鐵粉用磁鐵吸加足量稀鹽酸、過濾
C區(qū)分軟水和硬水加入肥皂水過濾
D區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金觀察顏色加稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“”表示硫原子,“”表示氧原子.下列說法中錯誤的是( 。
A.該反應屬于化合反應
B.甲是SO2
C.反應中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
D.反應前后,分子、原子種類均不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.若從安全、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣可選用(  )
A.通電使水分解B.催化分解過氧化氫
C.高錳酸鉀受熱分解D.氯酸鉀受熱分解

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在盛有水的燒杯中加入某種物質(zhì),形成溶液,溫度明顯升高.這種物質(zhì)可能是( 。
A.氯化鈉B.硝酸銨C.氫氧化鈉D.蔗糖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光
B.石墨變?yōu)榻饎偸?/td>
C.青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品
D.自來水通過蒸餾水變成可飲用的瓶裝蒸餾水

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