右圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置圖。下列操作過程對實驗結果的影響說法正確的是
A．彈簧夾沒有夾緊會導致實驗結果偏大
B．燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大
C．沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏大
D．點燃紅磷伸入瓶中時，立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏大
科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（甘肅酒泉卷）化學（解析版） 題型：探究題
某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．該興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
【提出問題】：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁？白色沉淀是什么物質？
【作出猜想】：Ⅰ、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
Ⅱ、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質。
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是 。
【查閱資料】：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到 的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水。
（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進行實驗：取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸，實驗現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。
（4）該山泉水經(jīng)過 （填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（福建南平卷）化學（解析版） 題型：計算題
鋼鐵的使用時人類文明和進步的重要標志．某鋼鐵公司用500噸含氧化鐵（Fe2O3）64%的赤鐵礦石進行煉鐵，高爐煉鐵的原理為3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2。計算
（1）鐵礦石中氧化鐵的質量為 噸．
（2）這些礦石理論上能煉得鐵多少噸？（寫出簡明的計算過程）
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（福建南平卷）化學（解析版） 題型：選擇題
現(xiàn)今我過每天生產(chǎn)各類塑料袋高達三十幾億個，對環(huán)境壓力巨大．下列說法正確的是
A．塑料在自然條件下易降解 B．塑料屬于無機化合物
C．廢棄塑料袋會造成白色污染 D．要大力推廣使用塑料袋
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省文慧學校九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表式： 。
②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省文慧學校九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應，如右圖所示，關于三個反應的敘述中不正確的是
A．都是化合反應 B．生成物都是固體
C．都需要點燃 D．都要放出熱量
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省文慧學校九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于化學性質的是
A．揮發(fā)性 B．溶解性 C．穩(wěn)定性 D．導電性
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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省長沙市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護氣的是
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
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