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地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有關說法中不正確的是

A．X的化學式是FeS2 B．SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1︰2

C．反應前后氧元素的化合價發(fā)生改變 D．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%

B

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前O：22，反應后Fe：4，O：22，S：8，X前有化學計量數(shù)4，故X的化學式為FeS2，A正確；二氧化硫分子的硫原子和氧原子的個數(shù)比為1:2，B錯誤；反應前氧氣中元素的化合價為0，反應后氧元素的化合價為-2價，C正確；Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=112／160 ×100%=70%，D正確。故選B。

考點：質(zhì)量守恒定律的應用，有關相對分子質(zhì)量的計算

練習冊系列答案
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下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒中，最易得到電子的是

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（4分）寫出下列式子中的數(shù)字“2”所表示的意義：

（1）2H （2）SO42-

（3）H2 （4）

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（8分）濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。向一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵粉中(假設雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應)加入一定質(zhì)量硫酸銅溶液（含l6g硫酸銅），鐵與硫酸銅均恰好完全反應后，過濾、干燥得到6.8g固體。試求原鐵粉的質(zhì)量分數(shù)。

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（4分）解釋下列詞語或俗語的科學原理

（1）釜底抽薪 ；

（2）鉆木取火 ；

（3）真金不怕火煉 ；

（4）沒有金剛鉆，不攬瓷器活 。

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2014年11月鞍山地區(qū)經(jīng)常遭遇嚴重的霧霾天氣，下列不屬于大氣污染物的是

A．SO2 B．CO2

C．NO2 D．可吸入顆粒物（PM2.5）

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某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究。

（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是 接C（填接口編號）

（2）A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定 （填”有或沒有”）影響？

（3）圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體積。

為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，應注意哪些問題？ ， 。（答兩點）如管中出現(xiàn)左低右高，應將水準管 （填“上移”，“下移”“不動”）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗儀器的名稱不正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省福鼎市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（18分）某�；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗。

定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

【反應原理】（用化學表達式表示）

細鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________，

該反應屬于______________（填“化合”或“分解”）反應；

（2）高錳酸鉀制氧氣____________________________________________________，

該反應屬于______________（填“化合”或“分解”）反應。

【裝置連接】

（1）寫出標數(shù)字的儀器名稱：①____________ ②____________

（2）為達到實驗二的目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）

a → _______→_______→ d。

【問題分析】

（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____________________________。

（2）在本實驗中，收集氧氣的時機是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集，則測得的氧氣的體積會比實際值 __________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（3）實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】

猜想I：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想__________錯誤。第二組同學取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是 _________________________。

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