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17、如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
B>C>A

(2)t2℃時三種物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分數(shù)最小的是
C

(3)t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是
65
g.
(4)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關系是
B>C>A
分析:由溶解度曲線可以比較t1℃時三種物質(zhì)的溶解度的大小;t2℃時,C的溶解度最小,故三種物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分數(shù)最小的是C;對比三種物質(zhì)的溶解度曲線,分析升溫對三種物質(zhì)的飽和溶液的影響,判斷后三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大。
解答:解:(1)t1℃時,溶解度曲線位置由高到低的順序的是BCA,故三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A;
(2)t2℃時,C的溶解度最小,故三種物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分數(shù)最小的是C;
(3)t1℃時,A的溶解度為30g,故t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中只能溶解15g,形成飽和溶液65g;
(4)從圖中可以看出,t1℃時三種物質(zhì)溶解度是B>C>A,則此時三種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為B>C>A;當溫度升高到t2℃時,A、B溶解度變大,飽和溶液變成不飽和溶液,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,而物質(zhì)C的溶解度減小,有晶體析出變成t2℃時的飽和溶液,但由于此時C物質(zhì)的溶解度仍大于t1℃時A物質(zhì)的溶解度,所以,t2℃時三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為:BCA;
故答案為:(1)B>C>A;(2)C;(3)65;(4)B>C>A.
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,試回答下列問題.
(1)10℃時,B物質(zhì)的溶解度
A物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃時,A、B兩種物質(zhì)
不能
形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液(填“能”或“不能”).
(3)將40℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時,無晶體析出的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(2)將t1℃時一定質(zhì)量c飽和溶液升溫t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),此時該溶液屬于
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質(zhì)的溶解度,在
t2
℃時SA=SB>SC
(2)t3℃時,A物質(zhì)的溶解度是
80
g;
(3)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
C
;
(4)要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是
蒸發(fā)結晶
(填冷卻結晶或蒸發(fā)結晶).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質(zhì)A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質(zhì)B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

(2)根據(jù)(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述不正確的是( 。

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