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某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知實(shí)驗(yàn)中氧化銅樣品的質(zhì)量為15g,樣品中氧化銅反應(yīng)完全,雜質(zhì)不參與反應(yīng),U形管中干燥劑足量且吸收完全,該小組經(jīng)過(guò)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作后得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
反應(yīng)前反應(yīng)后
①B裝置的質(zhì)量/g45.543.9
②C裝置的質(zhì)量/g100.5103.2
有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈,再通入H2
B、該實(shí)驗(yàn)缺少尾氣處理裝置
C、完全反應(yīng)后B中減少的質(zhì)量等于反應(yīng)生成水的質(zhì)量
D、選用第①組數(shù)據(jù)計(jì)算氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果更準(zhǔn)確
考點(diǎn):碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A.根據(jù)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)分析;B.根據(jù)尾氣的成分來(lái)分析;C.裝置B中由氧化銅轉(zhuǎn)化銅;D.分析兩種情況的那組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確.
解答:解:A.氫氣具有可燃性,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)先通入氫氣排凈裝置內(nèi)的空氣后再點(diǎn)燃酒精燈,以免發(fā)生爆炸,故錯(cuò)誤;
B.該實(shí)驗(yàn)的尾氣中是氫氣,無(wú)毒,故不用處理,故錯(cuò)誤;
C.在加熱的條件下,B中的氧化銅轉(zhuǎn)化為銅,減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,也就是水中氧元素的質(zhì)量,故錯(cuò)誤;
D.根據(jù)B裝置中減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,從而計(jì)算出氧化銅的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算出氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);因?yàn)锳中產(chǎn)生的氫氣沒(méi)有進(jìn)行干燥,所以C裝置中增重的質(zhì)量不光是氫氣還原氧化銅生成水的質(zhì)量,還有氫氣從裝置A中中帶出水蒸汽,用此組數(shù)據(jù)計(jì)算不正確,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)計(jì)算可以確定物質(zhì)的組成,這是近年來(lái)?嫉膬(nèi)容之一,既是重點(diǎn)、又是難點(diǎn),要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)、全面掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蘋(píng)果腐爛B、石蠟熔化
C、酒精揮發(fā)D、鐵鑄成鍋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。
A、氫原子是最小的微粒,不可再分
B、氧原子的電子數(shù)等于氧離子的電子數(shù)
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①石油 ②石墨 ③礦泉水 ④鐵 ⑤氯酸鉀 ⑥干冰.對(duì)上述物質(zhì)的分類正確的是(  )
A、混合物--①②③
B、氧化物--⑤⑥
C、單質(zhì)--②④
D、化合物--③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理.
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸亞鐵
K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2(SO43ZnSO4FeSO4
①上述鹽的排列是依據(jù)
 
順序歸納整理的.
②上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(任選其中一種鹽即可).
③甲同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成如圖1,請(qǐng)將圖1補(bǔ)充完整;a
 
,b
 

④乙同學(xué)提出可用圖1指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備:請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)制備硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
 

(2)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過(guò)程不引入其他金屬元素.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖2所示:
回答下列問(wèn)題.
①加入過(guò)量A溶解后,再進(jìn)行操作a時(shí)玻璃棒的作用是
 

②工廠廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③溶液甲中的金屬離子是
 
(寫(xiě)離子符號(hào)).
④步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
⑤鐵紅是煉鐵的主要原料,寫(xiě)出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12gA物質(zhì)完全溶解在228g水中,計(jì)算:
(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)在所得溶液中再溶解10gA物質(zhì),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)將原溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,需蒸發(fā)多少水?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲,乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 
;
(2)圖2中,甲,乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖中儀器a的名稱:
 

(2)可選(填儀器標(biāo)號(hào))
 
組裝一套可以控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的氣體發(fā)生裝置.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請(qǐng)選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置,連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜笜?biāo)號(hào)):
 
;若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后,為了測(cè)其廢液中的溶質(zhì)成分,向廢液中加入碳酸鈉溶液與生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖示回答:?

從a點(diǎn)到b點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

從b點(diǎn)到c點(diǎn)的溶液pH>7,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余時(shí)間對(duì)廢液進(jìn)行了處理,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),其名稱是
 
;
(2)寫(xiě)出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案