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請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

(1)該反應產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為
4.4
4.4
g.
(2)實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
7.3%
7.3%

(3)計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量(寫出計算過程).
分析:(1)根據(jù)圖中信息可以知道,反應前加入的物質(zhì)的總質(zhì)量為:12g+100g+100g=212g,而反應后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為207.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道物質(zhì)減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)利用生成的二氧化碳質(zhì)量可以據(jù)化學方程式求出鹽酸的質(zhì)量分數(shù);
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學方程式可以求算出碳酸鈣的質(zhì)量,進而可以求出氯化鈣的質(zhì)量.
解答:解(1)反應中生成CO2的質(zhì)量為:12g+100g+100g-207.6g=4.4g;
(2)設鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為x,反應的碳酸鈣質(zhì)量是y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100   73            44
y   100g×x         4.4g
73
100g×x
=
44
4.4g
=
100
y

解得:x=7.3%;    y=10g
(2)由于混合物中碳酸鈣的質(zhì)量是10g,所以原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量為:12g-10g=2g
故答案為:(1)4.4;(2)7.3%;(3)答:原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量為2g.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?吉安模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
4.4g
4.4g
,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
7.3%
7.3%

(2)計算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量(寫出計算過程).
(3)該實驗實際測得的氯化鈉質(zhì)量往往會有偏差,其原因可能是
二氧化碳部分溶于水
二氧化碳部分溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
,寫出反應的文字(或符號)表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)當用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
氧化氫溶液
氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制過氧化氫溶液的流速
控制過氧化氫溶液的流速
.寫出反應的文字(或符號)表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(4)實驗室用排水集氣法收集氧氣的原因是:
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算樣品中鈉元素的質(zhì)量.(提示:①氯化鈉與鹽酸不反應   ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?保康縣模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

(1)原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少?
(2)實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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