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2013年諾貝爾化學(xué)獎獲得者三位美國化學(xué)家利用計算機載體，將傳統(tǒng)的化學(xué)實驗搬進網(wǎng)絡(luò)世界．下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
取用顆粒狀固體
C、稀釋濃硫酸
D、
測定溶液的pH
考點：加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,溶液的酸堿度測定
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)點燃酒精燈的方法考慮；
B、根據(jù)固體藥品的取用方法考慮；
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法考慮；
D、根據(jù)測pH值的具體方法考慮．
解答：解：A、點燃酒精燈時，要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，容易產(chǎn)生火災(zāi)，故A錯；
B、固體藥品的取用方法：先將試管橫放，用鑷子將顆粒狀固體藥品放在試管口，再將試管慢慢豎起，故B錯；
C、稀釋濃硫酸的方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故C操作正確；
D、測pH值的具體方法：先將pH試紙放在玻璃片上，再用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，故D錯．
故選C．
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鋁為+3價，氧為-2價，寫出鋁的這種化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室選用下圖中A～G的裝置可以制取氧氣．

（1）用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象
 
．
（2）實驗室選擇上圖中某發(fā)生裝置進行高錳酸鉀制取O2，請指出該裝置的缺陷：
 
．
（3）某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣．
①請寫出該方法制氧氣的符號表達式：
 
．
②裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是
 
．
③在實驗過程中，該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖2）．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：
 
；
 
．
④與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點有：
 
．
⑤該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．木炭劇烈燃燒，發(fā)白光，進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是  
 
．
（4）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請根據(jù)信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置可以是
 
（填序號）；
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是
 
．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是
 
．
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是
 
．
（5）已知a、b、c三種原子屬于同一種元素，則a、b、c三種原子的
 
數(shù)和
 
數(shù)可以不相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸煙有害健康，科學(xué)實驗表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中，至少有300多種化合物，對人體有不同程度的危害．為了檢驗該煙霧中是否存在CO2和CO，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當(dāng)處理后，依次通過足量的以下試劑（假設(shè)每次反應(yīng)都是恰好完全反應(yīng)）：①澄清石灰水 ②灼熱的氧化銅黑色粉末 ③澄清石灰水，可能看到的現(xiàn)象有：
A．①變渾濁     B．①未變渾濁      C．②黑色粉末變成紅色    D．③變渾濁     E．③未變渾濁
（1）若煙霧中只含有CO2，①中反應(yīng)的化學(xué)方程是
 
，
（2）若煙霧中只含有CO，則看到的現(xiàn)象是
 
（填序號）．
（3）若煙霧中有CO2和CO，則看到的現(xiàn)象是
 
（填序號）．
（4）以上的檢驗過程中，利用了CO和CO2不同的化學(xué)性質(zhì)，從微觀上看二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

社會上一些不法分子以銅鋅合金（金黃色，俗稱黃銅）假冒黃金進行詐騙活動．為了鑒別黃銅和黃金，下列方法可行的是（　�。�
A、觀察顏色B、稱取質(zhì)量
C、用磁鐵吸引D、插入稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物．同學(xué)們設(shè)計了以下四種實驗方案并得出相應(yīng)的結(jié)論．其中方案都可行的是（　�。�
方案1：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則白色粉末是碳酸鈣．
方案2：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則白色粉末是氫氧化鈣．
方案3：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
方案4：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置過濾．取濾液滴入酚酞溶液，溶液變紅；再取濾渣加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
A、方案1和方案2
B、方案2和方案4
C、方案3和方案4
D、方案1和方案3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子和離子之間可以互相轉(zhuǎn)化．下列關(guān)于鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）的說法正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③質(zhì)量幾乎相等④質(zhì)子數(shù)相等．
A、①②③B、②④
C、①③D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列混合物可用過濾法來分離的是（　�。�
A、水和食鹽B、鐵粉和銅粉
C、酒精和水D、泥沙和食鹽水

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同步練習(xí)冊答案