【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
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(1)寫出儀器a、b的名稱:a是_____,b是_____。
(2)裝置A中試管略向下傾斜的原因是_____。
(3)若某氣體的密度是空氣的1/3,且不易溶于水,則可用_____或_____收集裝置收集。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B、C、D、E五種物質之間存在以下轉化關系。其中A、C兩種物質常溫下為液體,E是天然氣的主要成分("→"表示一種物質能生成另一種物質;部分反應物、生成物和反應條件已略去)。試回答:
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(1)寫出D的符號______________
(2)按要求寫出符號表達式:
_______________________
___________________________
(3)寫出B物質的一種用途__________________
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【題目】茜茜同學要配制50g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,該同學按下圖所示步驟依次操作,請回答下列問題:
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(1)配制上述溶液,需稱量氯化鈉固體的質量為________g。
(2)操作有錯誤的步驟是________(填序號)。
(3)若所稱氯化鈉質量準確,而操作B會導致所得溶液中溶質的質量分數(shù)________15%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)E中玻璃棒的作用________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是我們學習化學的重要工具.下表是小麗同學繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:
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(1)上圖中硫原子的核電荷數(shù)z=_____;氯原子的最外層電子數(shù)Y=_____(填數(shù)值)。
(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的離子的符號是_____,它的核外電子排布與_____元素的原子核外電子排布相同。
(3)上圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右原子的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B……H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體, D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。
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試推斷:
(1)寫出下列物質的名稱: A__________、E_________、H_________。
(2)寫出反應①②③的化學文反應文字表達式,并指出①③反應的基本類型:
①________________ (_________)反應。
②________________。
③____________ (_________)反應。
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【題目】鈦和鈦合金具有密度小、耐高溫、耐腐蝕性、強度高、機械性能好等優(yōu)良性能,被譽為“21世紀明星金屬”,被廣泛應用于航空、航天、航海、醫(yī)療器械等領域,如圖是鈦元素的原子結構示意圖和相關信息.下列說法錯誤的是( 。
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A.該原子在化學變化中容易失去電子B.鈦的相對原子質量為47.87g
C.該原子的原子核內中子數(shù)大于22D.該原子的原子核外有22個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華同學做“人體吸入空氣和呼出的氣體成分差異探究”實驗時,分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體,進行探究。如圖,關于這兩個實驗的說法中正確的是
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A. 實驗1中,甲、乙兩瓶里木條燃燒的現(xiàn)象不同
B. 實驗1和2都能證明人體呼出的氣體中氧氣含量減小了
C. 實驗1和2中發(fā)生的反應均屬于分解反應
D. 實驗2中,甲瓶的澄清石灰水無明顯變化表明空氣中無二氧化碳
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【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題
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(1)寫出相應序號儀器的名稱:a_____。
(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);若選用G裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在_____(填“甲”或“乙”)端管口,若木條復燃說明氧氣已滿。
(3)若選擇A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,寫出該反應的文字表達式:_____。
(4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_____(填數(shù)字編號)
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應后,看到有氣泡冒出時,應立即將導管口移入集氣瓶
③收集氣體時,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
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