分析 根據(jù)給出的信息,物質(zhì)的量是一種物理量,其單位是摩爾(mol),1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒.如1mol氫氣含有6.02×1023個H2分子,含有2×6.02×1023個H原子,進行分析.
解答 解:以信息“物質(zhì)的量是一種物理量,其單位是摩爾(mol),1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒.如1mol氫氣含有6.02×1023個H2分子,含有2×6.02×1023個H原子.”為解題依據(jù):
(1)物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是 不同的物理量.
(2)1mol硝酸(HNO3)中含有3mol的氧原子,對應的氧原子個數(shù)為 3×6.02×1023個O原子.
(3)如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,一個氧原子含有8個電子,則一個氧分子含有8×2個電子,則1mol氧分子中含有 8×2×6.02×1023個電子.
故答案為:(1)不同.
(2)3×6.02×1023.
(3)8×2×6.02×1023.
點評 物質(zhì)的量,是量度一定量粒子的集合體中所含粒子數(shù)量的物理量.物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一.在國際單位制中,物質(zhì)的量的符號為n,單位比,即n=N/NA.它是把微觀粒子與宏觀可稱量物質(zhì)聯(lián)系起來的一種物理量.其表示物質(zhì)所含粒子數(shù)目的多少.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 操作 | 目的 |
| A | 用剩的食鹽放回原試劑瓶 | 避免浪費 |
| B | 天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙 | 保證稱取的食鹽質(zhì)量更準確 |
| C | 溶解時用玻璃棒攪拌 | 增加食鹽的溶解能力 |
| D | 用50mL量筒替代天平量取所需的水 | 更加簡便 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 食用加碘食鹽,可預防甲狀腺腫大 | |
| B. | 合理使用農(nóng)藥、化肥,可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
| C. | 加高煉鐵廠煙囪,可減少空氣污染 | |
| D. | 綜合利用化石燃料,可提高其利用率 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式為Al+CuSO4═AlSO4+Cu | |
| B. | 用硫酸鋁溶液、氯化銅溶液、單質(zhì)鐵三種物質(zhì)可探究出三種金屬活動性順序 | |
| C. | 鋁制品具有抗腐蝕性,是因為鋁制器品表面可形成致密的氧化物薄膜 | |
| D. | 我國歷史上最早使用的金屬是銅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 肥皂水可以用來區(qū)分硬水和軟水 | B. | 生活污水不需要處理可任意排放 | ||
| C. | 吸附是進化程度最高的凈水方法 | D. | 我國淡水資源豐富,可以大量使用 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | A的化學式為SO3 | B. | D是一種不溶性堿 | ||
| C. | 從E反應得到F是置換反應 | D. | F能與B的稀溶液不能發(fā)生化學反應 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com