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1．酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心，給物質(zhì)加熱常用酒精燈的外焰．給試管中的液體加熱，液體的體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$．給試管中的固體加熱，試管口要略向下傾斜．

分析 根據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

解答 解：酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心，給物質(zhì)加熱常用酒精燈的外焰．給試管中的液體加熱，液體的體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$．給試管中的固體加熱，試管口要略向下傾斜．
故答案為：外焰；$\frac{1}{3}$；略向下傾斜．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．實(shí)驗(yàn)室在做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底鋪一層沙子或放少量水，目的是防止生成的熔化物炸裂瓶底，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．（填“化合”或“分解”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成．
【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe（填化學(xué)式）．
【驗(yàn)證猜想】方法為：用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡．
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色，同時(shí)澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有C（填化學(xué)式）．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
Ⅱ測(cè)定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積．
（2）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次，其目的是使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確．計(jì)算得氧氣約占空氣體積的．
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】
實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
（3）燃燒結(jié)束，冷卻的室溫．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的．
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣含量太少時(shí)，可燃物無(wú)法燃燒．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是不受氧氣含量多少的影響，使結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面是一些學(xué)生使用滴管的操作，其中正確的是（　�。�
A．用一支滴管吸取一種液體后，不經(jīng)洗滌就用來(lái)吸取另一種液體
B．吸取液體后，滴管平放
C．滴瓶中的滴管不能用來(lái)吸取其他液體，只能用來(lái)吸取該滴瓶中的液體
D．吸取液體后，滴管倒置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，曲線A、B的交叉點(diǎn)表示的含義是t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)溶于50g水中，得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%；
（3）要從A和B的混合物中分離出A，可采用降溫結(jié)晶方法．
鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：
[焦炭]$→_{①}^{過(guò)量空氣、高溫}$[CO2]$→_{②}^{焦炭、高溫}$[CO]$→_{③}^{赤鐵礦、高溫}$[Fe]
請(qǐng)回答：
（1）赤鐵礦主要成分Fe2O3中鐵元素的化合價(jià)是+3；
（2）第②步的化學(xué)反應(yīng)基本類型屬于化合反應(yīng)；
（3）第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中屬于氧化劑的物質(zhì)是氧化鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，如果進(jìn)入到集氣瓶中的水少于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，造成此結(jié)果的原因可能是（至少答三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)洗凈，再去吸取其他藥品．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
（4）清洗試管時(shí)如果內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，則表示試管已洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A． 
滴加液體		B． 
加熱液體		C．
稀釋濃硫酸		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．消毒用ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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同步練習(xí)冊(cè)答案