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用物質(zhì)的化學(xué)式填空.
①它不是堿但俗名中卻有“堿”字,可以用它來(lái)發(fā)饅頭,也可以做洗滌劑,它是
 

②醫(yī)療上常常用它來(lái)配制生理鹽水,日常生活中又可用來(lái)調(diào)味的是
 

③農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是
 

(2)用化學(xué)方程式表示下列變化.
①在焊接金屬時(shí),常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:
 
;
②2008年我國(guó)北京奧運(yùn)火炬的燃料是符合環(huán)保要求的丙烷(C3H8),其燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,寫(xiě)出丙烷燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
③二氧化氮和灼熱的鐵粉反應(yīng)生成四氧化三鐵和氮?dú)?div id="w9vo4gu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng),然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式或化學(xué)方程式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)①純堿(碳酸鈉的俗稱(chēng))不是堿但俗名中卻有“堿”字,可以用它來(lái)發(fā)饅頭,也可以做洗滌劑,其化學(xué)式為:Na2CO3
②氯化鈉在醫(yī)療上常常用它來(lái)配制生理鹽水,日常生活中又可用來(lái)調(diào)味,其化學(xué)式為:NaCl.
③農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:①Na2CO3;②NaCl;③CH4;
(2)①氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,故答案為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,
②丙烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,故答案為:C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O,
③二氧化氮和鐵在加熱的條件下生成四氧化三鐵和氮?dú)猓蚀鸢笧椋?NO2+3Fe
  △  
.
 
Fe3O4+N2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:

    (1)2個(gè)過(guò)氧化氫分子
     
     
    (2)氧化亞鐵中鐵元素化合價(jià)是+2價(jià)
     

    (3)電解水中的最小粒子
     

    (4)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請(qǐng)回答問(wèn)題:表示構(gòu)成化合物的是圖
     
    (填編號(hào)),圖
     
    中的分子構(gòu)成的是混合物(填編號(hào)).寫(xiě)出圖③物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖①物質(zhì)的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “化學(xué)----我們的生活,我們的未來(lái).”
    (1)DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.胞嘧啶由
     
    種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
     

    (2)在能源領(lǐng)域,氫能屬于綠色能源,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物,可燃冰(主要成分為甲烷)也是我國(guó)儲(chǔ)量很高的一種海底礦產(chǎn)能源.在氫氣、一氧化碳、甲烷中屬于無(wú)機(jī)化合物是
     
    .(寫(xiě)化學(xué)式)
    (3)下列廚房用品所使用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
     


    (4)亞硝酸鈉(NaNO3)常用作食品的發(fā)色劑和防腐劑,但食品中的亞硝酸鈉含量超標(biāo)會(huì)為害人體健康.亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    自2012年1月15日以來(lái),廣西龍江河鎘污染事件備受外  界關(guān)注,受污染水體鎘污染高峰值一度超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(每升水鎘含量0.005毫克之內(nèi))100倍,將直接威脅柳州市350余萬(wàn)市民的飲用水安全.為了消減上游來(lái)水的鎘濃度,投放燒堿或石灰使鎘離子將以碳酸鎘、氫氧化鎘細(xì)小顆粒沉淀.再向污染的水里投放聚合氯化鋁混凝藥物,能把這些細(xì)小顆;炷谝黄,形成不溶于水的大顆粒沉淀,絮凝沉淀速度快!鎘(Cd)在元數(shù)周期表中的原子序數(shù)為48,它對(duì)人體有害的重金屬元素,鎘可在生物體內(nèi)富集,對(duì)人的腎臟帶來(lái)很大危害.如果口服中毒立即用溫水洗胃,臥床休息,給予對(duì)癥和支持治療.
    (1)受污染水體中的鎘以Cd2+形式存在,則一個(gè)鎘離子的電子數(shù)為
     

    (2)鎘污染事件的工廠(chǎng)排放出的污水中鎘的含量超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)達(dá)100倍,則10升這樣的污水中含有
     
    毫克鎘.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    生活離不開(kāi)酸堿鹽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)今有①肥皂水  ②食鹽水  ③白醋  ④酒精  ⑤蒸餾水五種液體,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,其中pH>7的是
     
    (填序號(hào),下同).能使紫色石蕊變紅的是
     

    (2)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的
     
    性,所以,它的俗稱(chēng)叫苛性鈉、火堿或燒堿,氫氧化鈉固體暴露在空氣中時(shí)容易吸收水分而潮解,還易與空氣中的某種成分發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其變質(zhì)的化學(xué)方程式為
     

    (3)如圖是常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
    ①寫(xiě)出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:酸
     
    ,堿
     

    ②寫(xiě)出圖中符合反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)方程式:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)課上,老師展示了A、B兩支分別盛有水和澄清石灰水的試管,要求同學(xué)們想辦法區(qū)別,楊新同學(xué)立即上臺(tái)展示了自己的才能,她向兩支試管里分別吹氣(如圖).
    (1)A試管出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象,則A試管中的物質(zhì)是
     
    ,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)老師又提出問(wèn)題:B中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?與楊新同組的趙江同學(xué)解決了這個(gè)問(wèn)題,他向B中滴入幾滴紫色石蕊試液,大家立刻看到溶液變成
     
    色,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    生理鹽水是醫(yī)療上對(duì)腹瀉脫水病人補(bǔ)鈉的主要藥品,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,現(xiàn)欲配制250mL生理鹽水,需氯化鈉(醫(yī)用)
     
    g,蒸餾水
     
    g.(生理鹽水的密度近似看作1g/cm3

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    健康人的體液pH如果超越正常范圍,就會(huì)導(dǎo)致某些疾病的產(chǎn)生.胃液的pH(選填“>”、“<”或“﹦”)
     
    7;人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時(shí),會(huì)導(dǎo)致血液pH(選填“升高”或“降低”)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)是( 。
    A、酒精+氧氣
    點(diǎn)燃
    水+二氧化碳
    B、硫+氧氣
    點(diǎn)燃
    二氧化硫
    C、堿式碳酸銅
    加熱
    氧化銅+水+二氧化碳
    D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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    同步練習(xí)冊(cè)答案