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興趣小組同學(xué)為了分析實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分,進(jìn)行了如下探究活動(dòng).請(qǐng)你與他們一起完成以下內(nèi)容:
[對(duì)溶質(zhì)的猜想]猜想Ⅰ:溶質(zhì)是氫氧化鈉;猜想Ⅱ:溶質(zhì)是碳酸鈉;
猜想Ⅲ:
 
;
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)用下列儀器與藥品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
試管、膠頭滴管、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、氯化鋇溶液
操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
[反思]
(1)久置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因
 

(2)若猜想Ⅲ成立,如何除去氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì):
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:氫氧化鈉溶液會(huì)因?yàn)槲湛諝庵械亩趸级冑|(zhì);
氯化鋇不能和氫氧化鈉反應(yīng),能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉.
解答:解:[對(duì)溶質(zhì)的猜想]
溶質(zhì)是氫氧化鈉;或溶質(zhì)是碳酸鈉;或溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉.
故填:溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作:向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,靜置后,向上層清液中滴加酚酞試液;
預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉.
[反思]
(1)久置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因?yàn)椋簹溲趸c溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
故填:氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
(2)除去氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的方法是:向溶液中逐滴滴加氫氧化鈣溶液,至剛好不產(chǎn)生沉淀時(shí)停止滴加氫氧化鈣溶液.
故填:向溶液中逐滴滴加氫氧化鈣溶液,至剛好不產(chǎn)生沉淀時(shí)停止滴加氫氧化鈣溶液.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若已知X、Y、Z三種金屬與化合物之間存在化學(xué)反應(yīng)有:①Y+ZCl2═Z+YCl2、②X+ZCl2═Z+XCl2、③Y+2HCl═YCl2+H2↑;又知X與稀鹽酸不能發(fā)生反應(yīng).試推斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.Z>Y>X    B.X>Y>Z    C.Y>X>Z     D.Y>Z>X.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)PM2.5是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和工業(yè)制取氧氣原理的根本區(qū)別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,取用藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體一般取用
 
mL,固體只需
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)用右圖所示的裝置探究空氣中氧氣的含量.
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芸吹降默F(xiàn)象是
 

 

(2)若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有上升到
1
5
,你認(rèn)為可能的原因是(填兩點(diǎn)即可)①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;
(2)銅元素
 
;
(3)1個(gè)鋁離子
 

(4)3個(gè)氧分子
 
;
(5)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;
(6)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答
(1)鈉元素屬于
 
(金屬或非金屬)元素,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(得到或失去)電子,形成
 
離子(填化學(xué)符號(hào))
(2)鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(3)如圖2是水分子分解示意圖,請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫(xiě)出獲得的信息.(至少寫(xiě)2條)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖,回答問(wèn)題:

(1)a
 
,b
 
,c
 

(2)在物質(zhì)分類中潔凈的空氣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)空氣中二氧化碳含量過(guò)多會(huì)造成的環(huán)境問(wèn)題是
 
;
(4)將氮?dú)獬淙胧称钒鼉?nèi)用于防腐,這是因?yàn)槌叵拢獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
;
(5)夏天,盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析、歸納、總結(jié)、運(yùn)用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
(1)小明用“三”對(duì)初中所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),其中錯(cuò)誤的是
 
(填字母序號(hào)).
A.常見(jiàn)的化石燃料有“三種”:煤、石油、天然氣
B.水污染主要來(lái)自“三個(gè)方面”:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C.一般燃燒的條件必須同時(shí)滿足“三點(diǎn)”:可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D.可燃性氣體有“三種”:一氧化碳、二氧化碳、氫氣
(2)找規(guī)律:在空格里填一種物質(zhì)的化學(xué)式,使這組物質(zhì)有一定的規(guī)律,HCl、
 
、HClO、HClO2、HClO3、HClO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案