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12．下列物質敞口放置在空氣中，會發(fā)生化學反應而變質的是（　�。�
A．濃硫酸B．硝酸鉀溶液C．濃鹽酸D．氫氧化鈉溶液

分析 根據(jù)物質的性質進行分析，變質就是在空氣中發(fā)生了化學變化，濃硫酸和濃鹽酸也不與空氣中的成分反應，硝酸鉀溶液不與空氣中的成分反應，氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉．

解答 解：A、濃硫酸能吸收空氣中的水分，但不與空氣中的成分反應，不會變質，故錯誤．
B、硝酸鉀溶液不與空氣中的成分反應，不會變質，故錯誤．
C、濃鹽酸暴露在空氣中能揮發(fā)，質量減少，但不會變質，故錯誤；
D、氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，主要考查了有關物質的性質，從而培養(yǎng)學生分析問題、應用知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．硫銨是農(nóng)村里常用的白色粉末狀化肥，主要成分是硫酸銨[（NH4）2SO4]，它能補充土壤（　�。�
A．N元素B．P元素C．K元素D．Ca元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）寫出實驗室用A裝置裝置氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）905班劉詩琪和屈欣竹同學想用B裝置裝置制取氣體，她們檢查B裝置氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用止水夾夾住導氣管上連接的膠皮管，保證此處不漏氣；然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好，用B裝置可以制取的氣體是二氧化碳，寫出制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．收集該氣體應選裝置E，理由是二氧化碳的密度大于空氣．
（4）904班熊世杰同學用C裝置收集完氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純，請你幫他分析一下原因可能有沒有等到氣泡冒出均勻后就收集或裝置漏氣
（5）906班鄭濱濱和張宵同學總結：在實驗室制取氣體時，選擇發(fā)生裝置要考慮的因素有藥品的狀態(tài)和反應條件；選擇收集裝置時注要考慮生成氣體的密度和水溶性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述正確的是（　�。�
A．用酒精燈給物質加熱時，應把受熱物質放在火焰的外焰部分
B．用學校實驗室里的彈簧秤可以測出任何物體的重力
C．用放大鏡可以觀察到蛔蟲卵的結構
D．用量筒可以配制10%的NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．A、B、C、D分別是NaOH、Ba（OH）2、HCl、Na2CO3四種溶液中的一種，其中A、B、C和某正鹽溶液X之間有如下關系．請確定B、X是什么溶液，用化學式表示：BNa2CO3，XMgSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．用生鐵制造的地下管道，在下列不同環(huán)境下最不易生銹的是（　�。�
A．干燥的土壤B．潮濕的土壤
C．潮濕的酸性土壤D．疏松透氣的潮濕土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．為了研究原子核外電子排布規(guī)律，小明對下列11號至18號元素原子核外電子排布結構示意圖進行了分析，得出3條結論：①原子核外電子是分層排布的；②第一層最多只能排布2個電子，第二層最多只能排布8個電子；③第三層最多只能排布8個電子．

小明向老師請教，老師稱贊小明的學習精神，但指出：科學規(guī)律是建立在對大量事實分析的基礎上的．根據(jù)小明所選取分析的原子結構示意圖，其中有一條結論是不能得出的．那么你認為第③條是不可能從以上圖中分析總結出來的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．A、B、C、D、E、F、G、H八先種不同物質，有如下轉化關系：

（1）寫出物質A的化學式Cu（OH）2
（2）寫出在溶液D中加入AgNO3溶液的化學反應方程式CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．水變成水蒸氣B．銅鑰匙上出現(xiàn)銅綠
C．西瓜榨成西瓜汁D．衣柜中的樟腦丸消失

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同步練習冊答案