| 選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
| A | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
| B | 二氧化碳和一氧化碳 | 點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒 |
| C | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
| D | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,過一段時間觀察是否有液體殘留 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、NO2 |
| B、N2 |
| C、NO |
| D、NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、60克 | B、80克 |
| C、90克 | D、120克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、最外層電子數(shù) | B、中子數(shù) |
| C、相對原子質(zhì)量 | D、質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 滅火實(shí)例 | 滅火原理 | |
| A | 住宅失火時,消防隊(duì)員用水滅火 | 降低可燃物著火點(diǎn) |
| B | 酒精在桌上著火,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
| C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
| D | 撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、該反應(yīng)中共有三種元素 |
| B、圖中反應(yīng)物都是化合物 |
| C、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 |
| D、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 |
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