小強同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下,小強與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動,請你參與。
活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。
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a b c d
(1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用下圖中的 (填序號),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳。請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)用 法收集氧氣,該收集方法是根據(jù)氧氣 的性質(zhì)而確定的。證明生成的氣體是氧氣,使用 進行檢驗。
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外,還生成其它什么物質(zhì)?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強作出了以下三種猜想:①是一種酸; ②是一種堿; ③是一種碳酸鹽。
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認為猜想 、 (填序號)一定是錯誤的,理由是 。
[進行實驗]同學(xué)們通過以下實驗驗證小強同學(xué)的另一個猜想。
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體加入 |
| 二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是 (填名稱)。 |
[交流與討論](1)小英認為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體 | 猜想 (填序號)是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是(填名稱 ). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體 取樣加入稀鹽酸,把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中 取樣加入稀鹽酸,把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中 |
有大量氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁 有大量氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁 |
猜想 c c (填序號)是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀 碳酸鉀 (填名稱). |
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科目:初中化學(xué) 來源:《第11單元 鹽 化肥》2010年單元測試卷(西河中心學(xué)校)(解析版) 題型:解答題
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體______ | ______ | 猜想 (填序號)是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是______(填名稱 ). |
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