分析 根據(jù)發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關解答,氣體的收集裝置與氣體的密度與溶解性有關,根據(jù)反應的現(xiàn)象進行分析解答即可.
解答 解:(1)使用過氧化氫和二氧化碳的混合物制取氧氣,是固液常溫型反應,故選用B裝置制;二氧化錳在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,是反應的催化劑,故填:B,沒有,沒有,催化劑;
(2)A裝置中試管口有一團棉花,故使用的藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,使用C裝置收集氧氣,是排水法收集,故從c端通入,故填:②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,c;
(3)紅熱的木炭燃燒發(fā)出白光,生成的二氧化碳能使石灰水變渾濁,故填:發(fā)出白光,石灰水變渾濁.
點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 向試管里傾倒液體藥品時,試劑瓶口要緊挨試管口 | |
| B. | 緩慢氧化是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈反應 | |
| C. | 滴瓶上的滴管用完后可以直接放回瓶內(nèi) | |
| D. | 熄滅酒精燈時用燈帽,利用的是隔絕空氣的滅火原理 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 液態(tài)氧用于火箭發(fā)動機的助燃劑 | |
| B. | 氧氣在煉鋼中作氧化劑 | |
| C. | 氧氣在醫(yī)療、登山、潛水和航空活動中供呼吸用 | |
| D. | 氧氣可作焊接保護氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 這是兩種物質(zhì)反應生成另外兩種物質(zhì)的反應 | |
| B. | 從該圖中能認識到物質(zhì)可由分子、原子和離子構成 | |
| C. | 該化學反應屬于分解反應 | |
| D. | 該化學反應的生成物可能含有氧元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 金剛石用于刻劃玻璃--金剛石的硬度大 | |
| B. | 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣 | |
| C. | 干冰升華吸熱--用于人工降雨 | |
| D. | 氫氣的密度比空氣小--用作清潔能源 |
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