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【題目】粗鹽中有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,四次使用玻

璃棒,所起的作用分別是:

(1)溶解時(shí),使用玻璃棒_____,起_____作用;

(2)_____時(shí),用玻璃棒_____,使液體沿玻璃棒緩緩流進(jìn)過(guò)濾器;

(3)蒸發(fā)時(shí),用玻璃棒攪拌,防止_____

(4)用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移.

【答案】攪拌 ,加快溶解速度過(guò)濾引流液體局部受熱造成液滴飛濺 ;

【解析】

(1)根據(jù)溶解時(shí)玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答;(2)根據(jù)過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則,進(jìn)行分析解答;(3)根據(jù)蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答;(4)根據(jù)玻璃棒在轉(zhuǎn)移中的作用,進(jìn)行分析解答。

粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程)。(1)溶解時(shí),使用玻璃棒進(jìn)行攪拌,起加快溶解速度的作用;(2)過(guò)濾時(shí),用玻璃棒進(jìn)行引流,使液體沿玻璃棒緩緩流進(jìn)過(guò)濾器;(3)蒸發(fā)時(shí),用玻璃棒攪拌,液體局部受熱造成液滴飛濺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道:2015年12月1日,北京出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,污染指數(shù)達(dá)到900之多,PM2.5達(dá)到500以上,引發(fā)“爆表”現(xiàn)象。PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。由于它富含大量的有毒物質(zhì),人們紛紛搶購(gòu)口罩。試回答:

(1)減緩霧霾天氣的一條措施是_________________________________。

(2)有人說(shuō),戴口罩可以阻止PM2.5微粒吸入人體,談?wù)勀銓?duì)此有什么看法?__________。

(3)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)一般是冬季,你認(rèn)為造成這種情況的原因是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O)。根據(jù)丙烯醛的化學(xué)式C3H4O, 寫(xiě)出該化學(xué)式的意義?(任寫(xiě)四條)

_____________________;

__________________

____________________________;

______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一次上課時(shí),小明覺(jué)得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的( )

A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有兩種沒(méi)有標(biāo)簽的液體藥品分別是酒精和白醋,為了區(qū)別兩種液體,同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探究:

(提出問(wèn)題):如何區(qū)別兩種液體藥品?

(制定方案):同學(xué)們制定了如下三種方案:

方案一:通過(guò)觀察顏色來(lái)區(qū)別;

方案二:通過(guò)點(diǎn)燃觀察來(lái)區(qū)別;

方案三:通過(guò)與鎂的反應(yīng)觀察現(xiàn)象來(lái)區(qū)別。

(交流討論)同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后,認(rèn)為方案______不行,理由是___________。可以用另一種方案來(lái)代替;通過(guò)_____________________________來(lái)區(qū)別。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你選著一種可行的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟:

________________________________________________。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)_______________________________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)_________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器:①量筒;②玻璃棒;③藥匙;④托盤(pán)天平;⑤蒸發(fā)皿;⑥膠頭滴管。請(qǐng)用序號(hào)回答:

(1)稱量固體藥品的是_______。 (2)取用固體藥品的是__________。

(3)量取液體體積的是_______。 (4)用于攪拌液體的是___________。

(5)用于加熱或蒸干液體的是_____。 (6)用于吸取和滴加少量液體的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安

全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)取用塊狀固體藥品通常使用的儀器是___________。

(2)從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽一定要向著手心的原因是__________________________。

(3)酒精燈不使用時(shí),必須蓋上燈帽,原因是__________________________

(4)用托盤(pán)天平稱量12.6g氯化鈉時(shí),向左盤(pán)中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是___________________

(5)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中劇烈燃燒,火星四射,放

出大量熱,同時(shí)生成一種黑色固體C。D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,

石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請(qǐng)將答案填在空格內(nèi):

A是_________;B是_________;C是___________;D是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個(gè)世界水日的主題是跨界水──共享的水、共享的機(jī)遇。下列做法不符合這一主題的是( )

A加強(qiáng)水資源的保護(hù)

B推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

C大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式

D大量開(kāi)采地下水緩解水資源緊缺

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同步練習(xí)冊(cè)答案