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14．熄滅酒精燈必須用燈帽蓋滅，利用的主要滅火原理是（　　）
A．隔絕空氣B．降低可燃物的著火點
C．清除可燃物D．使可燃物溫度降到著火點以下

分析 根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．

解答 解：A、燈帽蓋滅是通過隔絕空氣熄滅酒精燈的，故A正確；
B、著火點是可燃物的屬性，是不能改變的，故B錯誤；
C、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是清除可燃物，故C錯誤；
D、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是降低酒精的著火點，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了根據(jù)滅火原理的知識進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下列物質(zhì)：①液氧、②潔凈的空氣、③過氧化氫、④農(nóng)夫山泉、⑤氯酸鉀．其中屬于混合物的有②④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．一些食物和生活中的物質(zhì)的pH大致如圖：下列說法正確的是（　�。�
A．胃液過多的人不宜多吃蘋果B．肥皂水可使石蕊試液變紅
C．草木灰可用于改良堿性土壤D．西瓜比醬油的酸性強

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．分析推理是化學學習中常見的思維方法．下列分析推理說法正確的是（　�。�
A．酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應
B．向酸溶液中加水，酸性減弱，PH減小
C．堿的溶液顯堿性，但是顯堿性的溶液不一定是堿溶液
D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去）；若A是一種白色難溶于水、相對分子質(zhì)量為100的化合物，則B的化學式是CaO；若A是一種常見的無色液體，D是一種黑色固體．則由B生成D的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在下列常見的物質(zhì)中：①氧氣 ②白磷 ③鎂 ④細鐵絲 ⑤二氧化碳 （用相應的化學式或化學方程式填空）
（1）可用于急救病人的氣體是O2；  
（2）造成溫室效性的氣體是CO2；
（3）燃燒時發(fā)出耀眼的白光，可用做照明彈的是Mg，反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；    
（4）白磷的著火點很低，容易自燃，反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5； 
（5）細鐵絲在氧氣中燃燒，預先要在瓶底留些水或鋪一薄層細沙，反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結(jié)合如圖1回答有關問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可選擇的收集裝置是D或C（填字母，下同）．
（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）氫氧化鈉與二氧化碳反應，沒有明顯現(xiàn)象，小軍同學想用實驗證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應，設計了如圖2所示的裝置進行探究：
小軍選用NaOH和Ca（OH）2兩種溶液分別放入右圖裝置中的廣口瓶中，關閉K，通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)A、B中均無明顯現(xiàn)象，則B中盛放的溶液是氫氧化鈣溶液．另一位同學仔細分析了小軍的實驗方案，覺得有缺陷，理由二氧化碳和水反應會生成碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．某同學對一袋 久置空氣中的干燥劑進行了探究．他先取部分 久置干燥劑倒入適量水中，充分攪拌、過濾，得到白色固體和濾液．然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究．
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性．
該同學測定了濾液的酸堿性，你認為該濾液顯堿性（或中性） （填“酸性”“堿性”或“中性”）．
【實驗探究二】探究白色固體的組成．
該同學認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca（OH）2、CaCO3
他查閱有關資料得知：CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應生成氫氧化鈣，并放出熱量．氫氧化鈣微溶于水．
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是氧化鈣．
【實驗操作】下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案，請你和他一起完成實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量白色固體，倒入適量水，充分攪拌、靜置；
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液		上層清液呈現(xiàn)紅色白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結(jié)反思】
只通過以上實驗，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO．請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗：取少量干燥劑于試管中，加入少量水、振蕩，觸摸試管壁，較熱，證明有較多量的氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．“2014年中國綜合小康指數(shù)”調(diào)查顯示，人們最關注的是“食品安全”問題．下列說法正確的是（　　）
A．碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥
B．維生素C缺乏會引起夜盲癥
C．醬油中添加鐵元素有助于預防缺鐵性貧血
D．奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

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