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（4分）張南同學為了驗證Na2CO3溶液中的碳酸根離子，做了如下實驗。操作如下：

①向一支試管中加入約3mL的Na2CO3溶液，并滴入2滴酚酞試液，振蕩試管，溶液呈均勻的紅色；
②再向此試管中逐滴加入稀鹽酸，至溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色。
[提出問題]為什么向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡？
[猜想與假設]（提示：試劑沒有問題）
①Na2CO3溶液和稀鹽酸沒有發(fā)生化學反應。
②Na2CO3溶液和稀鹽酸發(fā)生化學反應生成的二氧化碳溶于水。
③Na2CO3溶液和稀鹽酸發(fā)生化學反應生成的產(chǎn)物不是二氧化碳。
資料：①此Na2CO3溶液的pH 約為11，NaHCO3溶液的pH約為8；
②NaHCO3在水溶液中受熱不分解；
③酚酞試液在pH≥10時的溶液為紅色，在pH≤8.2時溶液為無色；
[設計方案及實驗]經(jīng)過討論大家首先否定了猜想①，其理由是。
對方案②和③進行研究，決定進行如下實驗，首先把上述反應后的溶液分裝成3支試管。請完成下列表格。

[解釋與結論]張南同學開始時的實驗，即向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸沒有看到氣泡的原因是（寫方程式）。
[反思與應用]（1）在不另取其他試劑的情況下，能夠鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸兩種溶液嗎？（填“能’”或“不能”）。（2）有些化學反應的產(chǎn)物與            有關。
[設計方案及實驗]碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，而加入鹽酸后溶液呈無色，則溶液中不含碳酸鈉，說明已與鹽酸反應了。有氣泡產(chǎn)生
[解釋與結論]Na2CO3+HCl==NaHCO3+NaCl（或Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
CO2+Na2CO3+H2O==2NaHCO3）
[反思與應用]（1）能向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸剛開始不產(chǎn)生氣泡，而向稀鹽酸中滴加Na2CO3溶液會產(chǎn)生氣泡（或將少量的稀鹽酸加入到碳酸鈉溶液中不產(chǎn)生氣泡，而將少量的碳酸鈉加入到稀鹽酸中會產(chǎn)生氣泡）
（2）反應物的量
Na2CO3的水溶液呈堿性，含有少量的NaOH；向Na2CO3與 NaOH的混合溶液中滴入稀鹽酸，開始發(fā)生的反應是：NaOH+HCl= NaCl+H2O，后來發(fā)生的反應是：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2O；向濃鹽酸中滴入Na2CO3時，由于鹽酸量大，Na2CO3、NaOH與HCl同時發(fā)生反應，因此應立即產(chǎn)生大量氣泡。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成�，F(xiàn)做如下實驗：
實驗一：取少量粉末，加水溶解后得到無色透明溶液①。
實驗二：�、偃芤荷僭S，加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象。
實驗三：另�、偃芤荷僭S，加入適量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀。過濾后得到濾液②，在沉淀中加入適量稀硝酸，沉淀全部溶解。
實驗四：取濾液②少許,滴加少量硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。
根據(jù)以上實驗，請回答：
（1）原粉末中一定沒有______________________________，一定有_________________。
（2）原粉末中可能有_______________________，為了驗證可能含有的成分是否存在，請你設計實驗證明：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）通過學習化學，我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃，那么能使帶火星的木條復燃的是否一定是純氧呢？為了弄清這個問題，才仕實驗學�；瘜W小組進行了如下探究：
①取5個大小相同的集氣瓶，分別編為1、2、3、4、5號，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣在裝有水的水槽中。
②分別用排水法向上述5個瓶子中通入氧氣，小心地把5個瓶內(nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好。
③將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：
編號
1
2
3
4
5
現(xiàn)象
微亮
亮
很亮
復燃
復燃
 請你參與探究，回答下列問題：
（1）從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數(shù)介于     號瓶與      號瓶之間。 
（2）用排水法收集滿氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為      ； 
（提示：空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%）
（3）若要得到更準確的體積分數(shù)范圍，只要調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積，并重復上述實驗即可，你認為調(diào)整后瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分數(shù)為            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）化學小組的同學對碳燃燒產(chǎn)生興趣。
提出問題：將3克碳與8克氧氣放入密閉容器中燃燒，產(chǎn)物只有二氧化碳嗎？
猜想與假設：燃燒后氣體一定含有CO2，可能含有       。
查閱資料：向氯化鈀（PdCl2） 溶液中通入CO，發(fā)生下列反應。請完成化學方程式的書寫PdCl2+CO+H2O==Pd↓黑色+CO2+2      。
設計實驗：小剛設計了下圖所示裝置。 結合圖示回答問題：
實驗步驟：
（1）打開彈簧夾a，關閉彈簧夾b、c 。點燃酒精燈，加熱碳粉，A裝置中觀察到的現(xiàn)象是           。
（2）過一會兒，打開彈簧夾b,推動注射器的活塞。
（3）打開彈簧夾c，用注射器向裝置中緩緩注入氮氣，觀察到B中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為         。小組同學通過實驗確定有一氧化碳生成，他們依據(jù)的現(xiàn)象是         。
實驗結論：綜合上述實驗，并進行理論推導，得出結論。3g碳在8g氧氣中燃燒后的混合物中含有         。
實驗反思：在整個實驗過程中，注射器的作用有         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)已知某純堿樣品中含有少量氯化鈉，為測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩組分別采用不同方法。
Ⅰ、甲組用下圖裝置通過測定氣體質(zhì)量再計算出純堿的質(zhì)量分數(shù)。

其主要步驟如下：
①按圖組裝儀器并檢查氣密性；
②稱取m克試樣放入錐形瓶中加適量蒸餾水使之完全溶解；
③稱量裝置D中裝有堿石灰的U形管質(zhì)量是a1克；
④從分液漏斗中慢慢滴加20%的稀硫酸
⑤從導管a中緩緩鼓入空氣；
⑥再次稱量裝置D中裝有堿石灰的U形管質(zhì)量；
⑦重復⑤和⑥的操作，直到裝置D中U形管質(zhì)量基本不變，測得質(zhì)量為a2克。
試回答相關問題：
⑴A裝置中最好裝______溶液，作用是________________________；
⑵裝置C中濃硫酸的作用是_____________________________________；
(3)步驟④中，從分液漏斗中慢慢滴加20%的稀硫酸直至觀察到_______為止，寫出該反應的化學方程式______________________；
(4)若沒有步驟⑤會使測定結果_______(偏大或偏小)；
(5)E裝置中堿石灰的作用是____________________________________________；
(6)裝置B中分液漏斗內(nèi)的稀硫酸不能換成濃鹽酸的理由是__________________________。
Ⅱ、乙組用生成沉淀的方法來測定純堿(Na2CO3)的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5克樣品加入107.2克的氯化鋇溶液恰好完全反應過濾得到的沉淀干燥后為19.7克和一定量濾液(設沒有損失)，試計算①樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)；②濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫過程5分)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液。同學們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，進行了如下探究 。
[提出問題] 廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想] 根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理                       （填化學方程式），同學們一致認為廢液中一定有CaCl2，小花認為廢液中的溶質(zhì)還可能含有           (填化學式)。
[查閱資料]  CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論]
（1） 小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。
你認為小紅的實驗        （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是              
                               。
（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進行實驗，實驗中看到的現(xiàn)象是                          ，證明自己的猜想成立。
（3）小強選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)___      __（填化學式）進行實驗，也得到了與小花同樣的結論。
[拓展與應用] 若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過量的_____________（填字母），反應完成后過濾。
A．碳酸鈣粉末B．氫氧化鈉固體
C．熟石灰D．生石灰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體。某同學將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。請根據(jù)以上信息回答：
（1）同學們根據(jù)質(zhì)量守恒定律，對生成的氣體進行了兩種推測：推測一：該氣體是氫氣；推測二：該氣體是氧氣。請選擇上述任意一種推測進行實驗驗證。（3分）
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
 
 
 
（2）反應后溶液滴加酚酞試液變紅色，說明                              ;（2分）
（3）請你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進行探究。(只要提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果)（5分）
假設一： 熱的Mg(OH) 2溶液與空氣的CO2反應，生成鹽，溶液褪色。
方案一：向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液，再通入CO2，觀察溶液顏色變化。
假設二：_____________________________。方案二：_____________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（每空2分，共10分）空氣是一種重要資源，空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P注的話題。

（1）教材中利用上圖測定空氣中氧氣的含量，寫出該實驗中發(fā)生的化學反應方程式　   ，實驗測得空氣中氧氣的含量為19．2%，請分析造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因　   　（列舉一項）
（2）某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高，其原因是　            　，經(jīng)測定該城市某次降雨的pH約為5，造成該城市空氣污染的有害氣體主要是　     　。
（3）為減少空氣污染，工業(yè)倡導“綠色化學”，其特點之一是實現(xiàn)“零排放”，即反應物的原子全部轉化為期望的最終產(chǎn)物．一定條件下，二氧化碳與氫氣實現(xiàn)“零排放”反應生成甲酸（HCOOH），參加反應的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為　      　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

(3分)下列操作能達到實驗目的的是   ▲   (填寫序號)。
A．皮膚上沾有濃硫酸可用NaOH溶液中和
B．在馬鈴薯片上滴加碘水，出現(xiàn)變藍現(xiàn)象，證明馬鈴薯中含有淀粉
C．在某溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，證明該溶液一定是NaOH溶液
D．用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線
E．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
F．用10mL量筒量取5.25mL濃硫酸

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