構建、網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網(wǎng)絡圖。請根據(jù)該圖,回答有關問題:
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(1)轉化①可以是純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,該反應的文字表達式是:
(2)實驗室用轉化③獲得氧氣時,通常還要加入一定量的二氧化錳,其中二氧化錳的作用是
(3)轉化④是氧氣的化學性質之一,常利用該反應來測量空氣中氧氣的體積分數(shù),該反應的文字表達式為: ,該反應屬于 反應。
科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
做實驗一定要注意先后順序,如果先后順序錯誤,可能會導致實驗失敗,甚至產(chǎn)生嚴重后果。下列有關用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,先后順序正確的是
A.檢查裝置氣密性時,先用手緊握試管的外壁,再把導管伸入水中
B.加熱時先對試管進行預熱,再對準藥品部位進行加熱
C.先將高錳酸鉀裝入試管,再檢查裝置的氣密性
D.實驗完畢,先熄滅酒精燈,再把導管移出水面
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林長春一五六中等九年級上素質教育研討考試一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“神州6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣,而NiFe2O4的質量和化學性質都不變,則NiFe2O4在該過程中是
A、反應物 B、生成物 C、催化劑 D、消毒劑
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林長春一五六中等九年級上素質教育研討考試一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學實驗儀器中不能用于加熱的是
A.燃燒匙 B.蒸發(fā)皿 C.量筒 D.試管
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省泉州市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質區(qū)別?( )
A.前者發(fā)生化學變化,后者發(fā)生物理變化
B.前者得到純凈物,后者得到混合物
C.前者需要加熱,而后者需要通電
D.前者發(fā)生物理變化,后者發(fā)生化學變化
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省泉州市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“舞臺上的云霧、人工降雨”等都可以用下列哪一項解釋( )
A.二氧化碳氣體能與水反應 B.干冰能變成水蒸氣
C.固態(tài)二氧化碳(干冰)在汽化時吸收熱量 D.氣體二氧化碳易液化
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省慶云縣九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是 ( )
A.在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C.導管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省樂陵市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是
A.少量試劑的反應﹣﹣試管 B. 吸取和滴加少量液體﹣﹣滴管
C.較多量液體加熱﹣﹣燒杯 D. 盛放固體藥品﹣﹣細口瓶
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