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15.現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過氧化氫溶液,為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液68g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是68.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣4g.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成氧氣的質(zhì)量是3.2g.
(2)求出此瓶中過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量?
(3)求出此瓶中過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)如取此瓶溶液配成5%的溶液100g,則需要此溶液多少g?加水多少毫升?

分析 (1)因?yàn)樯傻难鯕庖莩,所以根?jù)質(zhì)量守恒定律“參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和”可知,生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前溶液質(zhì)量-反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,即可列出求解過氧化氫質(zhì)量;
(3)根據(jù)(2)中計(jì)算出參與反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可.
(4)根據(jù)溶質(zhì)一定,列出方程式,即可計(jì)算出需加入水的質(zhì)量

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為:68g+4g-68.8g=3.2g.
故答案為:質(zhì)量守恒定律;3.2g.
(2)設(shè)參與反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量為x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
 68             32
 x             3.2g
∴$\frac{68}{x}=\frac{32}{3.2g}$.
故x=6.8g.
答:此瓶中過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量6.8g;
(3)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.8g}{68g}$×100%=10%.
答:過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
(4)設(shè)需要瓶?jī)?nèi)的過氧化氫溶液的質(zhì)量為y,
則10%y=100g×5%,
解之得:y=50g,
需加入水的質(zhì)量=100g-50g=50g.則需水的體積為50mL.
答:需要此溶液的質(zhì)量為50g;加水50毫升.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.閱讀下面科普短文.
氨(NH3)常用來制化肥和硝酸,但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料.
現(xiàn)有的化石燃料燃燒時(shí),都會(huì)產(chǎn)生溫室氣體CO2,而氨燃燒時(shí)生成N2和H2O兩種對(duì)環(huán)境友好的產(chǎn)物.氨價(jià)格低、制造技術(shù)成熟,便于普及使用.傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨是將氮?dú)夂蜌錃庠?0~50MPa的高壓和500℃的高溫條件下,用鐵作催化劑合成的.
氨很容易液化,將氨常溫下加壓到1MPa,或者常壓下溫度降到-33℃,均可將其液化.而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫(H2),常溫下需要136MPa的壓力來壓縮它,顯然超出了車載燃料儲(chǔ)存的壓力極限.
氨雖然有毒,但氨具有強(qiáng)烈的刺激性氣味,一旦發(fā)生泄漏,達(dá)到人們覺察到時(shí)濃度的1000倍才會(huì)致命,因此很容易被發(fā)現(xiàn)并及時(shí)補(bǔ)救.氨比空氣輕,泄漏后擴(kuò)散快,不會(huì)聚積.泄漏在大氣中的氨還可以參與自然循環(huán),隨雨雪移動(dòng)后,與其他物質(zhì)反應(yīng)或被植物吸收.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)化石燃料都會(huì)生成CO2的原因是都含碳元素.
(2)文中提到氨的物理性質(zhì)有比空氣輕、有刺激性氣味(答出兩點(diǎn)).
(3)從閱讀材料中可以看出,將氣體液化的途徑有常溫加壓和常壓降溫.
(4)請(qǐng)寫出氨燃燒生成N2和H2O的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(5)德國(guó)化學(xué)家格哈德•埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程.下圖為該過程的微觀示意圖(圖中  表示氮原子,表示氫原子, 表示催化劑).符合上述反應(yīng)過程的順序是D(填字母序號(hào)).

A.⑤④①③②B.④⑤①②③C.④⑤①③②D.⑤④①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:G鐵架臺(tái)
(2)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是BCEG(或DEC)(填寫字母序號(hào)),藥品加入的先后順序是先加大理石,后加稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒有說明藥品的取用量,一般應(yīng)取用 固體蓋滿試管底部,液體取1mL~2mL.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口沒有放棉花;采用向上排空氣法收集氣體時(shí),驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)煉鐵中焦炭可制得A處通入的氣體,此氣體化學(xué)式為CO,除此外焦炭的作用還有燃燒釋放出熱量?jī)x器C的名稱是試管,C中盛有的試劑是氫氧化鈣溶液;
(2)B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;該套裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理;
(3)向20g赤鐵礦粉通入足量氣體,充分反應(yīng)后,獲得11.2g鐵,則赤鐵礦石中三氧化二鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填出適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)食鹽NaCl;                (2)久用鋁制品表面的灰白色物質(zhì)Al2O3
(3)空氣中含量最多的氣體N2 (4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.過氧化鈉(Na2O2)是潛水艇中氧氣的再生劑,關(guān)于過氧化鈉的組成說法正確的是( 。
A.由兩個(gè)鈉原子和兩個(gè)氧原子組成B.由兩個(gè)鈉原子和一個(gè)氧分子組成
C.由兩個(gè)鈉原子和一個(gè)氧元素組成D.由鈉、氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
①某凈水過程:天然水$\stackrel{加凈水劑}{→}$沉降→過濾→吸附$\stackrel{加消毒劑x}{→}$凈水,向水中加入活性炭是利用其吸附性除去水中的雜質(zhì);工業(yè)上制取消毒劑X的化學(xué)方程式:Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2
②如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,此實(shí)驗(yàn)過程中電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
③20℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖3(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖4.

Ⅰ.圖4中,表示甲的溶解度曲線是M(填“M”或“N”).
Ⅱ.P點(diǎn)表示的意義是30℃甲乙兩種物質(zhì)溶解度相同.
Ⅲ.50℃時(shí),80克乙物質(zhì)中加入120g水后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%.
Ⅳ.50℃時(shí),甲乙兩種等質(zhì)量的飽和溶液,降溫至20℃時(shí),溶液中的溶劑m<m(填“>;<;=”)
Ⅴ.在圖2到圖3的變化過程中,如不借助圖4的信息,只能得出的結(jié)論是B、D.
A.圖3中乙溶液一定不飽和
B.圖3中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響大
D.圖3中乙溶液降溫至30℃無(wú)晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某校同學(xué)開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).

①把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液白醋鹽酸食鹽水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色
由表可知,紫薯汁能做酸堿指示劑,若遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是紅色;
②用pH試紙測(cè)定圖1中溶液的酸堿性:草木灰水pH>7,屬于堿性(填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH<7;
③圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿性的操作示意圖,其中正確的是B(填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進(jìn)行了探究.
【查閱資料】
①氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,易溶于水形成氯化氫的水溶液,俗稱鹽酸;
②氯化氫氣體也可溶于甲苯(一種有機(jī)溶劑),形成氯化氫的甲苯溶液;
③紫色石蕊加入鹽酸溶液變紅,紫色石蕊加入氯化氫的甲苯溶液無(wú)明顯現(xiàn)象.請(qǐng)回答下列問題:
(1)濃鹽酸加到濃硫酸中會(huì)產(chǎn)生大量的氯化氫氣體,這時(shí)因?yàn)槭菨饬蛩嵛樟藵恹}酸中的水.
(2)由③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知鹽酸與氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)不一致.請(qǐng)從微觀的觀點(diǎn)說明不一致的原因:鹽酸中含有自由移動(dòng)的氫離子和氯離子,而氯化氫氣體中含有氯化氫分子.
(3)如圖是制取氯化氫的甲苯溶液的裝置,方框中的B、C裝置應(yīng)選用3(填數(shù)字)

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