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13．丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑．下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是（　　）
A．丁二酮屬于有機(jī)高分子化合物
B．丁二酮中含有氧分子
C．丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24：3：16

分析 A、有機(jī)高分子化合物是指有些有機(jī)物的相對分子質(zhì)量比較大，從幾萬到幾十萬，通常稱這些有機(jī)物為有機(jī)高分子化合物．
B、根據(jù)丁二酮的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、丁二酮屬于有機(jī)物，但其相對分子質(zhì)量比較小，屬有機(jī)小分子，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、丁二酮是由丁二酮分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、丁二酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×6）：（16×2）=24：3：16，則丁二酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、丁二酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×6）：（16×2）=24：3：16，故選項(xiàng)說法正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中有很多“不同”和“相同”．下列敘述不正確的是（　�。�
A．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同
B．金剛石和石墨性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/td>
C．將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時間后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
D．NaHCO3和NaOH含有相同的H、O元素，它們都屬于堿類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A．硫元素屬于非金屬元素
B．硫原子核外共有18個電子
C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到電子，也能失去電子
D．硫的相對原子質(zhì)量是32.07

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）請根據(jù)組成對下列物質(zhì)進(jìn)行分類：
水   一氧化碳   過氧化氫   氫氣   氧氣
選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式是H2、O2，該組物質(zhì)歸為一類的根本依據(jù)是（不能出現(xiàn)純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)等名詞）都是由一種元素組成．
（2）通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng)：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2       Br2+2KI=2KBr+I2
C12、Br2、I2是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質(zhì)．經(jīng)過類比分析，發(fā)現(xiàn)非金屬單質(zhì)與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)跟金屬與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)有類似的規(guī)律．因此可以判斷Cl2、Br2、I2三種非金屬中活潑性最強(qiáng)的是Cl2（寫化學(xué)式）．
查閱資料又得知結(jié)論：硫的活潑性比上述三種單質(zhì)的活潑性都弱．
請仿照上述反應(yīng)，用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發(fā)生的一個反應(yīng)來證明此結(jié)論（用化學(xué)方程式回答）K2S+I2=2KI+S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
對著干燥的玻璃片哈氣		B．
濃硫酸腐蝕紙張
C．
用合金在純金屬上刻畫		D．
膽礬的研碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室利用圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答問題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母）．選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：
CO2→d→e→b→c→a．
（4）利用圖2裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干．將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是干燥試紙無變化，濕潤試紙由下而上依次變紅，該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．
（1）指出金屬鐵的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途：性質(zhì)導(dǎo)熱性，對應(yīng)用途鐵鍋．
（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大 （填“大”、“小”或“相同”）．
（3）多數(shù)金屬在自然界以礦物的形式存在，請寫出一種含鐵元素的礦石名稱赤鐵礦，用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）長期露置于空氣中的金屬M(fèi)表面會被銹蝕．經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有碳、氫、氧三種元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)．
推測Ⅰ：銹蝕物中的氫來自空氣中的H2O（填化學(xué)式，下同），碳來自空氣中的CO2，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)．
推測Ⅱ：銹蝕物中的氧有多種來源，因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)．
（4）某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是AF （填實(shí)驗(yàn)編號）．

（說明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；②固體干燥劑N只吸收水分，不吸收CO2和O2．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
請回答下列問題：
（1）操作A的名稱是過濾．用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外還有漏斗；
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；若計(jì)算后發(fā)現(xiàn)碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于實(shí)際值，請你分析造成這一結(jié)果的原因可能是濾渣未完全烘干（答一點(diǎn)即可）．
（3）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，甲同學(xué)向?yàn)V液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有碳酸鈉、氫氧化鈉；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A．銅B．氯化鈉晶體C．硅D．干冰

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同步練習(xí)冊答案