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(2008?百色)某化學興趣小組的同學設計了實驗室制取干燥氧氣及驗證碳和碳的氧化物性質(zhì)的裝置圖,請你幫助他們完成下列問題:

(1)寫出用H2O2制取氧氣的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,A裝置中小試管的作用是
可節(jié)約藥品,且長頸漏斗下端伸入試管能起液封作用
可節(jié)約藥品,且長頸漏斗下端伸入試管能起液封作用

(2)用B裝置干燥氧氣,應選用的試劑是(填序號)
[①稀硫酸 ②濃硫酸 ③濃鹽酸],C裝置中發(fā)生的反應如果產(chǎn)生兩種氣體,要檢驗其中一種,D裝置應裝入的一種溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水

(3)若E裝置中的固體由黑色變紅色,則發(fā)生反應的化學方程式是:
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
.試驗產(chǎn)生的尾氣排放到空氣中會造成污染,用G裝置收集尾氣,則尾氣應從
n
n
端進入(填m或n).
分析:(1)據(jù)H2O2制取氧氣的反應原理書寫方程式,A裝置中長頸漏斗伸入小試管,可節(jié)約藥品,并且起到液封的作用;
(2)濃硫酸具有吸水性,可用來干燥氧氣,C燃燒可生成二氧化碳和一氧化碳,檢驗二氧化碳可用澄清的石灰水;
(3)若E裝置中的固體由黑色變紅色,說明E生成的一氧化碳和氧化銅反應生成了銅,據(jù)反應原理書寫方程式;排水法收集氣體,應從短導管進氣,長導管便于排水.
解答:解:(1)用H2O2制取氧氣,同時生成水和氧氣,化學方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;A裝置中長頸漏斗伸入小試管,可節(jié)約藥品,并且小試管起到液封的作用;
(2)濃硫酸具有吸水性,可用來干燥氧氣,稀硫酸、濃鹽酸不能用來干燥氣體;C完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成二氧化碳,C裝置中反應產(chǎn)生兩種氣體,說明C燃燒生成了二氧化碳和一氧化碳混合物,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,可用來檢驗二氧化碳;
(3)若E裝置中的固體由黑色變紅色,說明E生成的一氧化碳和氧化銅反應生成了銅和二氧化碳,方程式是CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;排水法收集氣體,應從短導管進氣,長導管便于排水,故應從n端進氣;
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;可節(jié)約藥品,且長頸漏斗下端伸入試管能起液封作用;
(2)②;澄清的石灰水;
(3)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;n.
點評:掌握過氧化氫制取氧氣的反應原理、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)、氣體的收集方法等知識,才能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習冊系列答案
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(2008?百色)去年我市某園藝場的柑果樹樹葉發(fā)黃,產(chǎn)量下降.某農(nóng)業(yè)技術(shù)員建議今年施用復合肥料,下列屬于復合肥料的是( 。

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(2008?百色)某同學誤將少量硫酸鈉固體放入裝有硝酸鈉固體的瓶中,實驗員要把硫酸鈉完全除去,又不引入新的雜質(zhì),你建議他最好選用下列的哪種藥品( 。

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(2008?百色)(1)現(xiàn)有生石灰、濃硫酸、硝酸銨固體三種物質(zhì),溶于水后生成新物質(zhì)并放出熱量的是
生石灰
生石灰
;溶于水后溶液溫度明顯降低的是
硝酸銨
硝酸銨

(2)元素周期表是學習化學的重要工具之一,表中每一橫行叫做一個周期,每一縱行叫做一個

(3)在化學反應中,如果某反應物中元素的化合價在反應以后升高的,則該反應是還原劑,反之,該反應是氧化劑.在F2+2KCl═2KF+Cl2反應中,還原劑是
KCl
KCl
;氧化劑是
F2
F2

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(2008?百色)為鑒別化肥硫酸銨、硝酸銨和硝酸鉀,某同學做了下面的實驗,請你幫他完成下列表格
待鑒別化肥 操作步驟 實驗現(xiàn)象 得出結(jié)論
硫酸銨

硝酸銨

硝酸鉀
各取少量化肥
分別放到三支
試管中,加水
溶解后,各滴
入Ba(OH)2
溶液并微熱
①無現(xiàn)象產(chǎn)生

②只有氨味氣體產(chǎn)生

③有氨味氣體產(chǎn)生,又
白色沉淀
白色沉淀
現(xiàn)象
硝酸鉀
硝酸鉀


硝酸銨
硝酸銨


③是硫酸銨

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