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現(xiàn)有下列物質(zhì):紅磷、鎂帶、高錳酸鉀、硫、木炭按要求選出合適的物質(zhì),寫出實現(xiàn)下列變化的表達式,并指出是分解反應或是化合反應.
①軍事上煙霧彈的反應原理
 
基本反應類型
 
;
②一種黃色固體在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味氣體
 
;
③一種物質(zhì)發(fā)生分解生成三種物質(zhì),其中一種物質(zhì)能使帶火星木條復燃
 
基本反應類型
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,該反應產(chǎn)生大量的白煙,可以做煙霧彈,反應的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
②硫是一種黃色固體,在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味氣體二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2
③高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣(能使帶火星木條復燃),反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:①4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;化合反應;②S+O2
 點燃 
.
 
SO2;③2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中,與肥皂水作用容易起泡沫的是( 。
A、長江水
B、礦泉水
C、煮沸的水
D、含較多可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

在生活中常接觸到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、汽水B、空氣C、氧氣D、鋁合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)通過對水電解實驗的研究,人們認識到水是由
 
元素和
 
元素組成的.水電解反應的文字表達式為
 

如圖是水分子分解的示意圖,請回答:
該變化中發(fā)生變化的微粒是
 
;沒有發(fā)生變化的微粒是
 

(2)某實驗小組從南湖中取了水樣,觀察到:水樣呈淡黃色,有異味,水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去其中固體小顆粒,然后再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.鑒別硬水和軟水的最簡便方法是
 

(4)使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“磷”是指
 
(請用序號填空).
A.元素        B.原子       C.離子        D.分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號所表示的意義或填寫適當?shù)姆枺?br />Ca
 
、
 
;3N
 
;8Mg
 
;2個碳原子
 
;硫元素
 
;1個磷原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列文字表達式并回答有關問題:
(1)二氧化碳通入澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表式
 
,該反應屬于
 
反應類型.
(3)點燃氫氣的文字表達式
 
,該反應屬于
 
反應類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列各組物質(zhì)分別放入四個燒杯中,待充分反應后過濾,在濾紙上留下兩種金屬的是( 。
A、Zn、NaCl溶液、CuCl2溶液(過量)
B、Fe(過量)、Cu(NO32溶液、AgNO3溶液
C、Fe(過量)、KNO3溶液、CuSO4溶液
D、Cu(過量)、FeCl2溶液、HCl溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素是
 
,含量最多的金屬元素是
 
,兩種元素形成的化合物的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)燃燒時可以觀察到以下現(xiàn)象:a、螺旋狀的細鐵絲慢慢變短;b、火星四射;c、放出大量的熱量;d、生成一種黑色的固體.其中最能說明該變化屬于化學變化的是
 
(填字母).
(2)鐵絲的一段系一根火柴的作用是
 

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在集氣瓶里放入少量水,其作用是
 

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