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【題目】市場(chǎng)上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn),看它是否有效。其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表,你認(rèn)為最合理的方案是

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)方案

A

一只手背上涂上防曬霜,另一只手不涂。一天后,比較兩只手背的灼傷程度

B

第一天手背涂上防曬霜,第二天不涂。比較這兩天被灼傷的程度

C

在同學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己手背與同學(xué)手背被灼傷的程度

D

手心上涂上防曬霜,手背上不涂。一天后,比較手心與手背被灼傷的程度

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、由于采取要兩只手背一只涂抹、一只不涂抹防曬霜進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),對(duì)比實(shí)驗(yàn)的影響因素基本一致,所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為科學(xué),故該實(shí)驗(yàn)方案最為合理;

B、由于采不同時(shí)間涂抹,會(huì)由于時(shí)間因素控制不當(dāng)天氣的變化成為對(duì)比實(shí)驗(yàn)的不同因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不具有科學(xué)性,故該方案不合理;

C、由于采取不同實(shí)驗(yàn)者,會(huì)因個(gè)人的體質(zhì)因素不同,而讓對(duì)比實(shí)驗(yàn)因影響因素不同不具有科學(xué)性,故該方案不合理;

D、由于采取不同部位的皮膚進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),使對(duì)比實(shí)驗(yàn)的影響因素不同,而讓對(duì)比實(shí)驗(yàn)因影響因素的不同不具有科學(xué)性,故該方案不合理。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科,經(jīng)過了漫長(zhǎng)的過程。下列說法錯(cuò)誤的是()

A.道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說

B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表

C.綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),所需化學(xué)原料和化學(xué)產(chǎn)品盡量都是綠色

D.迄今為止,人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)有幾千萬種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列信息:金屬鈦被美譽(yù)為太空金屬。鈦是一種銀白色的金屬,密度較小(4.54g/cm3),質(zhì)地較硬,有良好的導(dǎo)電性和傳熱,抗強(qiáng)酸、抗強(qiáng)堿,鈦易與氯氣發(fā)生反應(yīng),即使是溫度0℃以下的氯氣,也會(huì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),生成四氯化鈦。根據(jù)上述信息,請(qǐng)你回答下列問題.

(1)鈦的物理性質(zhì)有____、_____

(2)鈦的化學(xué)性質(zhì)有_____(任寫一種)

(3)鈦與氯氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法的方法制取氧氣,這一方法屬于_______變化。實(shí)驗(yàn)室制氧氣方法:常溫分解_________(常用二氧化錳做催化劑)或在二氧化錳存在的條件下加熱_______制取氧氣或加熱_________制取氧氣。這三種方法都是_______變化,其基本反應(yīng)類型________。(藥品填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A.10mL量筒量取8.2mLB.用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣

C.用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末D.5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】打火機(jī)的主要燃料是丁烷(C4H10)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.從組成上看:丁烷由碳、氫兩種元素組成

B.從結(jié)構(gòu)上看:一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成

C.從變化上看:丁烷完全燃燒只生成水

D.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列解釋中錯(cuò)誤的是

A.酒香不怕巷子深,說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐,形成新的分?/span>

C.20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)樗肿拥捏w積減少了

D.金剛石與石墨的物理性質(zhì)有巨大的差異,是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈉是一種活潑的金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2。在實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)先取一定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對(duì)濾液成分進(jìn)行探究。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性。

(猜想假設(shè))猜想一:Na2SO4; 猜想二:Na2SO4NaOH;猜想三:____________;猜想四:Na2SO4、CuSO4NaOH

分析:小明認(rèn)為猜想______不合理,理由是_______________(用化學(xué)方程式表示)

(實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中,仔細(xì)觀察現(xiàn)象

濾液為無色

猜想______不成立

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞試液

______________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)三

常溫下,再取少量濾液,測(cè)溶液酸堿度

pH=7

猜想_______成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)梳理了以下知識(shí):①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;②物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng);③單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì);④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子;⑤純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的;⑥能使燃著的木條立即熄滅的氣體一定是二氧化碳。其中正確的個(gè)數(shù)是

A.2B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案