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氧化銅和炭粉的混合物10g加熱后充分反應,一段時間后冷卻,稱得剩余固體質量為7.8g,試求原混合物中參加反應的氧化銅是多少克?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:根據(jù)碳粉和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,所以反應前后固體減少的質量就是二氧化碳的質量,利用方程式即可求出氧化銅的質量.
解答:解:根據(jù)碳粉和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,所以反應前后固體減少的質量就是二氧化碳的質量,二氧化碳的質量=10g-7.8g=2.2g.
設原混合物中參加反應的氧化銅的質量是x.
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
160              44
x                2.2g
160
x
=
44
2.2g

x=8g
答:原混合物中參加反應的氧化銅的質量是8g.
點評:此題是依據(jù)化學方程式計算的基礎考查題,解題的關鍵是反應前后固體減少的質量就是二氧化碳的質量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明.以下梳理的知識有錯誤的一組是(  )


A
物質的性質與用途

B
化學用語與意義
小蘇打能和酸反應--治療胃酸過多
乙醇具有可燃性--可作燃料
二氧化碳能溶于水--可滅火
2H-表示兩個氫原子
3H2O-表示3個水分子
Al3+-表示1個鋁離子


C
元素與人體健康

D
日常生活經(jīng)驗
缺鋅--智力低下
缺鈣--易骨質疏松或得佝僂病
缺鐵--易得貧血癥
食品干燥劑--常用生石灰
區(qū)別硬水和軟水--過濾
使水中的懸浮雜質沉降--用明礬
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列哪種物質溶于水制得的冰袋可用高燒病人降溫( 。
A、食鹽B、硝酸銨
C、蔗糖D、生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,某同學利用該原理設計了一個實驗,實驗裝置見圖:

對實驗進行分析并回答:
(1)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
 
.觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式為
 

(2)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是
 

(3)從環(huán)保角度分析,該流程設計中的一處明顯不足是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請按要求填空:
(1)過氧化氫中的氧元素化合價為
 

(2)久置的石灰水表面有一層白膜,寫出反應的化學方程式
 

(3)實驗室配制500g 溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸要用密度為1.84g?mL-1、溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸
 
mL(精確到0.1).
(4)地殼中最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲同學設計的一氧化碳與氧化鐵的反應實驗裝置.回答下列問題:

(1)實驗時應先點燃
 
(填“A”或“B”)處的酒精燈.
(2)反應中硬質玻璃管內的現(xiàn)象為
 
;發(fā)生反應的方程式為
 

(3)酒精燈B的作用是
 

(4)乙同學認為甲設計的裝置中尾氣處理還可以用其他方法,請你為乙同學設計一種合理的尾氣處理方法:
 

(5)丙同學質疑CO能否使石灰水變渾濁,因此其設計在CO通入Fe2O3之前應先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應,試對此做出評價,你認為丙的設計
 
(填“必要”或“不必要”),理由是
 

(6)丁同學為檢驗反應有鐵生成進行如下實驗:將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中觀察到有氣泡冒出.請寫出該反應的方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

國家環(huán)?偩忠岩(guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學九年級甲、乙兩個班的同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗,所做的實驗和使用的試劑如圖所示.實驗后廢液分別集中到各班的廢液缸中,甲班廢液呈紅色,乙班廢液呈藍色.請你分析廢液的成分:甲班廢液含有
 
;乙班廢液中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
2個氧原子
 
;3個氫分子
 
;2個硫原子
 
;3個鈉離子
 
;+1價的鈉元素
 
;2個硝酸根離子
 
;銨根為+1價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途主要由物理性質決定的是( 。
A、鎂粉用于制作照明彈
B、石墨用作電池的電極
C、氧氣用于急救病人
D、氮氣用作糧食的保護氣

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