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關于空氣的說法正確的是（　　）
A、空氣是由空氣分子構成的
B、空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質都已改變
C、分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應
D、空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的工業(yè)制法,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)空氣的構成分析；
B、根據(jù)變化的特征分析；
C、根據(jù)變化的特征分析；
D、根據(jù)空氣的組成分析．
解答：解：A、空氣中沒有空氣分子，故A錯誤；
B、空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，沒有新物質形成，它們的化學性質未改變，故B錯誤；
C、分離液態(tài)空氣法制氧氣沒有新物質生成，屬于物理變化．故C錯誤；
D、空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查空氣的成分及各成分的性質和用途，是�？贾R點之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖甲是氧元素在周期表中的相關信息，圖乙是該元素形成的一種粒子的結構示意圖．
（1）氧元素屬于
 
元素（填“金屬”“非金屬”）．
（2）圖中x=
 
，該元素與磷形成化合物的化學式是
 
．
（3）某容器內發(fā)生的化學反應可用以下圖示表示．請根據(jù)圖示回答問題．

①該化學反應的基本類型為
 
反應．
②該化學反應中，參加反應的和生成質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式：
 
，我知道它的反應類型是
 
．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
  （填序號，以下同），收集裝置選取
 
．
（3）如果用圖1中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從
 
  端（填“a”或“b”）導入．
（4）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學方程式是
 
．收集裝置可選取上圖中的
 
〔填序號〕．
（5）圖2是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字說明，請仔細閱讀并計算：為了測定此食鹽中的鈣元素含量，取100g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成1.32g二氧化碳，請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出酒精燃燒的化學方程式
 
；
（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應過程如圖所示，請回答：

C物質中氯元素的化合價是
 
，D物質的名稱是
 
，該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有（填序號）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農藥
（2）右上圖是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（4）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（5）家庭生活中可以用
 
檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（6）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（7）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法
 
           （合理答案均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、
    加熱液體
B、
量取液體
C、
滴加液體
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如表：
物質乙醇氧氣水二氧化碳X
反應前質量/g4.68.0000
反應后質量/g005.44.4a
下列判斷正確的是（　　）
A、反應后X的質量為2.6g
B、X是該反應的催化劑
C、X中兩種元素的質量比為1：1
D、X含有碳元素和氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列微粒的序號填空：①分子、②原子、③離子、④質子、⑤中子、⑥電子．
（1）能直接構成物質的微粒有
 
；
（2）顯示電中性的微粒有
 
；
（3）帶正電荷的微粒有
 
；
（4）化學變化中，一定發(fā)生變化的微粒有
 

（5）在同一原子里，數(shù)量相等的微粒有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“滿架薔薇一院香”，這主要是因為構成物質的微粒（　　）
A、質量很小B、體積很小
C、不斷運動D、之間有空隙

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