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5.從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設(shè)計.科學實驗的正確步驟應(yīng)為:①明確實驗目的②收集有關(guān)資料③設(shè)計合理方案④進行科學實驗.請你按照以上四步,完成以下實驗設(shè)計,根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)

雙氧水(H2O2)是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實驗室常用這種方法制取氧氣.
(1)明確實驗目的:在實驗室里制取氧氣
(2)收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無色液體,二氧化錳是一種黑色固體(填顏色、狀態(tài));反應(yīng)條件不需要加熱;氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水.
(3)設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用A(填字母代號,下同),為了便于觀察產(chǎn)生氣體的快慢收集裝置應(yīng)選用E.
(4)進行科學實驗.

分析 (2)根據(jù)雙氧水、二氧化錳、氧氣的性質(zhì)進行分析,根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水結(jié)合題目要求確定收集裝置.

解答 解:(2)雙氧水是一種無色液體,二氧化錳是黑色固體,反應(yīng)條件不需要加熱,氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水,故填:液體;黑色固體;不需要加熱;大;不易溶于;
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,所以發(fā)生裝置選用A,由于氧氣的密度大于于空氣的密度,可利用向上排空法收集氧氣,收集裝置選用D,又由于氧氣不易溶于水,可利用排水法收集氧氣,收集裝置選用E,但為了便于觀察產(chǎn)生氣體的快慢,因此選擇排水法收集;故填:A;E.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了實驗步驟的設(shè)計,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學實驗室常用甲酸(HCOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應(yīng)方
程式為:HCOOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$  CO↑+H2O.
如圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)束時的實驗裝置.
(1)實驗前先檢查裝置的氣密性;起始時應(yīng)檢驗一氧化碳的純度并驅(qū)除盡裝置內(nèi)的空氣,以防止爆炸;
(2)裝置D中盛放澄清石灰水,檢驗二氧化碳;
(3)寫出C裝置中反應(yīng)的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)實驗結(jié)束時應(yīng)先停止C處加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.今年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議.天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳.
(1)CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬.
(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO,該反應(yīng)是吸熱反應(yīng).
(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容:
項    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是( 。
A.用柴油作燃料B.焚燒垃圾C.汽車排放的尾氣D.用電作熱源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解生成氧氣和水.請回答下列問題:
(1)寫出如圖中標號儀器的名稱:
a酒精燈
b長頸漏斗
c試管
d鐵架臺
(2)若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用圖1B(選圖1中的A、B、C)裝置?主要理由是過氧化氫在常溫下(不需要加熱)可以分解生成氧氣.
(3)當過氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度.如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度.請從圖2的儀器中選擇儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達到控制反應(yīng)速度的目的.你選擇的儀器是C(選圖2中的A、B、C、D),它更換原裝置中的b(選圖1中的a、b、c、d).它控制反應(yīng)速度的原理是:分液漏斗可以使液體的滴加隨開隨停.
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇C (從圖1的A、B、C中選擇),可采用排水法或向下排空氣法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.下列物質(zhì)①氫氣 ②自來水 ③二氧化碳 ④氮氣 ⑤碘酒 ⑥礦泉水 ⑦空氣  ⑧四氧化三鐵 (以下空格填序號)
(1)屬于混合物的是②⑤⑥⑦;
(2)屬于純凈物的是①③④⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖裝置:若注射器內(nèi)液體流下發(fā)生分解反應(yīng)而使氣球變大,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若U形管內(nèi)固體是鎂條,用注射器向U形管內(nèi)滴加了足量的稀硫酸,實驗過程中除觀察到氣球變大的現(xiàn)象外,還能觀察到的實驗現(xiàn)象是后來氣球又變;請用理化知識解釋氣球變大的原因反應(yīng)產(chǎn)生的氣體、或是放出的熱量導致U形管內(nèi)壓強變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶水樣,分別為純水和硬水,請你參與小雯同學對水的探究,并回答有關(guān)問題:
(1)利用靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等操作方法可凈化水,單一操作凈化程度由高到低的順序是:蒸餾、過濾、吸附沉淀、靜置沉淀,綜合運用上述四項操作效果更好,其先后順序是:靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾,過濾時玻璃棒起引流作用,可以降低水的硬度的是蒸餾.
(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請你設(shè)計另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):將水樣與肥皂水混合,浮渣多的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水.

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