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空氣是一種寶貴資源.下列有關空氣的說法正確的是( 。
A、空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可作食品保鮮的保護氣
B、空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的
1
5
C、空氣是由多種氣體組成的混合物,含量最多的元素是氧元素
D、空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大,空氣質量越好
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣的污染及其危害,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:空氣是一種混合物,主要氣體有氧氣氮氣等,其中氧氣約占空氣體積的
1
5
,氮氣約占
4
5
,氮氣是一種極不活潑的氣體.
解答:解:A.氮氣化學性質不活潑,常用作保護氣,正確;
B.按體積分:N2占78%,O2占21%,二氧化碳占0.03%,稀有氣體占0.94%,其他氣體和雜質占0.03%.錯誤;
C.空氣是由多種氣體組成的混合物,含量最多的元素是氮元素;錯誤;
D.空氣質量級別也高空氣質量越差,錯誤;
故選A
點評:此題考查了空氣的成分,空氣質量報告,以及氮氣的化學性質和用途,只要熟記課本上所列的有關知識就能很容易的解決此題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物  質雜質試    劑操作方法
  A H2O H2O2加硫酸銅溶液過濾
  B CO CO2通過足量的氧化銅加熱
  C H2O KCl蒸發(fā)結晶
  D Cu FeCl2足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

鍶的原子結構示意圖如圖所示,其元素符號為Sr.
(1)請寫出圖中a的數(shù)值為
 

(2)你認為它可能與元素周期表中11-18號元素中
 
(寫元素符號)的化學性質相似.
(3)表示的是
 
(填離子符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象與對應的實驗相符合的是( 。
A、
如圖:加水稀釋氫氧化鈉溶液
B、
如圖:水的電解
C、
如圖:向HCl與Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
D、
如圖:用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作,正確的是( 。
A、
   點燃酒精燈
B、
     液體取用
C、
    量取液體
D、
     過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

小新拿來一片黃色的金屬向同學炫耀說他撿到了黃金.小寶說他曾在網(wǎng)上看到過有一種銅鋅合金外觀和黃金很相似,常被誤認為是黃金,于是他和小新開始探究:
【提出問題】:這塊黃色金屬是黃金?還是銅鋅合金?
【猜想】:小新認為是黃金;小寶認為是銅鋅合金
【查詢資料】:合金中的金屬保持各自的化學性質;金在高溫下不與氧氣反應,鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體;
【設計實驗】:
(1)小新設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱
(2)小寶設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放入稀鹽酸中
【現(xiàn)象與結論】:
(1)小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想
 
(填“正確”或“不正確”),黑色物質是
 
.(填化學式)
(2)小寶在實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應的化學反方程式為
 

【反思與應用】:假如你的觀點與小寶的觀點相同,你認為還可以設計一個怎樣的實驗來判斷該黃色金屬是黃金還是銅鋅合金?(簡述操作、現(xiàn)象和結論)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關分子和原子的說法中,正確的是( 。
A、分子是保持物質性質的最小粒子
B、原子是化學變化中的最小粒子
C、分子一定比原子大
D、分子可以再分而原子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

(1)圖中①炭罐對應的最主要的作用是
 

(2)下列有關水的說法錯誤的是
 

A.水是一種重要的溶劑
B.水體污染的主要來源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等污染
C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D.通過過濾可以除去水中所有的雜質
(3)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 

A.氫氣能在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)    C.水的電解    D.水的凈化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途中,主要利用其物理性質的是(  )
A、氧氣用于氣焊
B、干冰用于人工降雨
C、氮氣用于保護氣
D、一氧化碳用于煉鐵

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