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小明和小剛同學(xué)就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[討論]（1）二位同學(xué)討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且對(duì)生成物的狀態(tài)也有要求。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）           。

①蠟燭           ②紅磷                  ③木炭

為充分消耗容器中的氧氣，所選藥品的用量應(yīng)保證                      。

（2）小明、小剛同學(xué)共同設(shè)計(jì)如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）           。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功在裝藥品之前應(yīng)           。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們進(jìn)行了六次實(shí)驗(yàn)。

[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下（所用集氣瓶容積為l00mL）：

次    數(shù)

l

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

2l

19

20

22

18

（3）通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證氧氣約占空氣體積的           。通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是           。

（1）②過量                       （2）A          檢查裝置的氣密性

（3）  不溶于水，不能燃燒，也不支持燃燒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣安）化學(xué)就在我們身邊，它與我們生活息息相關(guān)，請(qǐng)用已學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：
（1）2013年4月20日，蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)大地震．震后當(dāng)?shù)剞r(nóng)民積極開展生產(chǎn)自救，不少愛心人士送來種子，以及標(biāo)有“KNO3”的化肥，該肥料屬于
復(fù)合肥
復(fù)合肥
（填化肥類別）；災(zāi)后當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了飲用水危機(jī)，也有不少愛心人士送來消毒劑，飲用水凈化設(shè)備等，由于水的凈化處理，而我們生活中最簡(jiǎn)單的殺菌方法是：將水
加熱煮沸
加熱煮沸
，同時(shí)還可以降低水的硬度．
（2）中考臨近，合理的飲食非常重要．某同學(xué)的午餐有米飯、回鍋肉、清蒸魚、雪碧，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為還應(yīng)該補(bǔ)充
維生素
維生素
（填營(yíng)養(yǎng)素）．
（3）小明的爸爸胃酸過多，應(yīng)服用含下列
B
B
（填序號(hào)）物質(zhì)的藥物以減輕癥狀．
A．NaOH   B．NaHCO3   C．食用醋
（4）小剛家修新房子買回一些生石灰，加水后變?yōu)榱耸焓�，其反�?yīng)原理用化學(xué)方程式表示
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．新買回的鋼筋沒過幾天就生銹了是因?yàn)?!--BA-->
鐵遇空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹．
鐵遇空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?安溪縣質(zhì)檢）小剛、小明、小紅幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋破損的NaOH白色粉末，不知道是否已經(jīng)變質(zhì)，出于好奇心和對(duì)化學(xué)的熱愛，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【提出問題】NaOH粉末是否變質(zhì)？它的成分是什么？
【進(jìn)行猜想】三位同學(xué)作出下列猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證①②③猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤�，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定有
Na2CO3
Na2CO3
，肯定猜想①是錯(cuò)誤的．
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為猜想③是正確的．小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切，因?yàn)?!--BA-->
溶液中存在Na2CO3也會(huì)使酚酞溶液變紅色
溶液中存在Na2CO3也會(huì)使酚酞溶液變紅色
．
（3）為了探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計(jì)了下、如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．

①沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
．
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是
攪拌加速物質(zhì)溶解
攪拌加速物質(zhì)溶解
；在操作2中，除要用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
漏斗
漏斗
．
【交流討論】
小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問題，理由是
Na2CO3與澄清石灰水反應(yīng)后也會(huì)生成NaOH，因此無法判斷是否存在NaOH
Na2CO3與澄清石灰水反應(yīng)后也會(huì)生成NaOH，因此無法判斷是否存在NaOH
．但只要稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進(jìn)的方法是
將澄清石灰水改用CaCl2溶液（或BaCl2溶液）
將澄清石灰水改用CaCl2溶液（或BaCl2溶液）
．小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
．由此確定猜想③是正確的．
【總結(jié)反思】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究，說明氫氧化鈉因與空氣中的二氧化反應(yīng)而變質(zhì)，寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)方程式：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
，因此，氫氧化鈉應(yīng)
密封
密封
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆江蘇省無錫市江南中學(xué)九年級(jí)中考模擬（二）化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（10分）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究。

【查閱資料】
①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2．
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成．
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氨氣（NH3）．
【問題探究】
⑴汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                ①            。
⑵工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學(xué)方程式表示）：
                       ②           。
⑶為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
裝置。
①小明同學(xué)認(rèn)為通過測(cè)定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以，其理由可能是      ③        。
②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II．請(qǐng)分析：裝置II中A的作用   ④；若無裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是  ⑤  （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；
③根據(jù)裝置II，小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有：
a．稱量裝置D．
b．稱量樣品，檢查裝置氣密性．
c．打開彈簧夾，鼓入空氣．
d．打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞．
其正確順序?yàn)?u>       ⑥       （填字母序號(hào)，可重復(fù)）．
⑷該小組對(duì)某一工業(yè)級(jí)NaN3樣品進(jìn)行檢測(cè)。取100克該樣品于燒杯中，加水將其溶解，然后逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并不斷振蕩。
首先發(fā)生的反應(yīng)是：2Na2CO3+H2SO4=2NaHCO3+Na2SO4；然后發(fā)生的反應(yīng)是：2NaHCO3+H2SO4= Na2SO4+2H2O+2CO2↑；在上述過程中生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示。

①請(qǐng)你根據(jù)以上信息，在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測(cè)過程中燒杯中溶液的質(zhì)量隨滴加硫酸溶液質(zhì)量的變化曲線。
②計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年福建省泉州市洛江區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小剛、小明、小紅幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋破損的NaOH白色粉末，不知道是否已經(jīng)變質(zhì)，出于好奇心和對(duì)化學(xué)的熱愛，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【提出問題】NaOH粉末是否變質(zhì)？它的成分是什么？
【進(jìn)行猜想】三位同學(xué)作出下列猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證①②③猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤校俚渭酉Cl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定有    ，肯定猜想①是錯(cuò)誤的．
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為猜想③是正確的．小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切，因?yàn)?u>    ．
（3）為了探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計(jì)了下、如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．

①沉淀B的化學(xué)式為    ．
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是    ；在操作2中，除要用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是    ．
【交流討論】
小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問題，理由是    ．但只要稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進(jìn)的方法是    ．小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．由此確定猜想③是正確的．
【總結(jié)反思】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究，說明氫氧化鈉因與空氣中的二氧化反應(yīng)而變質(zhì)，寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)方程式：    ，因此，氫氧化鈉應(yīng)    保存．

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