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100g某硫酸溶液恰好與6.5g鋅完全反應(yīng)．這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：欲求這種硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需先求出參加反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%計(jì)算即可．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65   98
6.5g  x
65
98
=
6.5g
x

x=9.8g
這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
9.8g
100g
×100%=9.8%
答案：這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算能力．學(xué)生需正確書寫出化學(xué)方程式，并能正確運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算，才能正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各圖中●和○分別白哦是兩種不同元素的原子，則其中可能表示氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B、鋁箔在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成一種紅色固體
D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血
B、用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜
C、用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物的失火
D、醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
B、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是3：4：3
C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176
D、一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

暢游東亞文化之都-----泉州，觀古跡、賞民俗、品小吃，已被國(guó)內(nèi)外游客推崇．
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）開(kāi)元寺內(nèi)的通道鐵欄桿涂上油漆，不僅美觀，而且可以防止生銹，其原理是
 
．
（2）泉州提線木偶中的胡須常用蠶絲制作，鑒別蠶絲的簡(jiǎn)單方法是
 
．
（3）“泉州蘿卜飯”是游客爭(zhēng)嘗的美食，其配料中的蘿卜富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．
（4）清源山的虎乳泉泉水清澈，為了檢測(cè)泉水是硬水還是軟水，可選用
 
（填試劑的名稱）．
（5）景區(qū)內(nèi)擬引進(jìn)氫動(dòng)力汽車．氫動(dòng)力汽車的能源提供劑是氫化鎂（MgH2）固體，提供能源時(shí)MgH2與水發(fā)生反應(yīng)：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2X，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其原因可能是
 
．（寫一種）
（4）對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn)后得到的水澄清透明，有些同學(xué)認(rèn)為是得到純水了，你
 
（填“同意”或“不同意”），理由是
 
．取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是利用海水提取食鹽的過(guò)程：

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷：圖中①是
 
池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）．
（2）下列分析正確的是（填序號(hào)）
 
．
A．海水進(jìn)入貯水池，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本不變
B．在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變
C．在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量減少了
D．析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液
E．海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序表中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr　Al　Cu　②Al　Cr　Cu�、跘l　Cu　Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色
 
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)
 
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序表中的相對(duì)位置關(guān)系是
 
（填序號(hào)）
【回答問(wèn)題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序表中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是
 
．
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有①
 
；②
 
．

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