用分子和原子的觀點(diǎn)解釋：
①O
2和O
3化學(xué)性質(zhì)不同的原因
②濕衣服在日光下比在陰涼處容易晾干的原因
③打氣筒里的空氣加壓時(shí)體積明顯減小，給水加壓時(shí)，體積無(wú)明顯變化．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：
解：①O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同．
②濕衣服在日光下比在陰涼處容易晾干，是因?yàn)槿展庀聹囟雀�，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快．
③打氣筒里的空氣加壓時(shí)體積明顯減小，給水加壓時(shí)，體積無(wú)明顯變化，是因?yàn)闅怏w分子間隔較大，易壓縮；液體分子間隔較小，不易壓縮．
故答案為：①它們分子的構(gòu)成不同；
②溫日光下溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快；
③氣體分子間隔較大，易壓縮；液體分子間隔較小，不易壓縮．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某自來(lái)水廠用源水處理成自來(lái)水的流程如圖1：
（1）凈水過(guò)程中加入絮凝劑（明礬）的作用是
．
（2）在靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水的硬度的是
．日常生活中我們可以用
來(lái)檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．檢驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論是
（3）二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl
2進(jìn)行自來(lái)水的消毒．制取的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖2：
請(qǐng)回答：
①二氧化氯的化學(xué)式是
，C物質(zhì)的名稱是
．
②漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）也可作為飲水消毒劑，次氯酸鈣【Ca（ClO）
2】中氯元素的化合價(jià)是
．
③結(jié)合圖2用分子和原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．
①出儀器名稱Ⅰ
，Ⅱ
．
②實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置
（填編號(hào)）．
③D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?div id="j51ltdj" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
（填“a”或“b”）端通入．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)欲用加熱高錳酸鉀的方法制取6g氧氣，求他需要多少克高錳酸鉀？同時(shí)會(huì)生成多少克二氧化錳？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
金屬鎢的元素符號(hào)為W，其代表的含義有
（1）
，
（2）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列粒子中，與“
”化學(xué)性質(zhì)相似的是（ �。�
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有白紙、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液（A）、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H
2SO
4溶液（B）和10%的紫色石蕊試液（C），設(shè)計(jì)“雨落葉出紅花開(kāi)”的趣味實(shí)驗(yàn)：先將白紙用玻璃棒蘸取
（填序號(hào)，下同）畫(huà)上花，再蘸取
畫(huà)上葉，將白紙掛起來(lái)，用
向紙上噴灑即可，實(shí)驗(yàn)的原理是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
通過(guò)參與探究活動(dòng)，相信你對(duì)研究物質(zhì)的方法已有了一點(diǎn)初步的了解，根據(jù)你學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)你可以根據(jù)哪些物理性質(zhì)來(lái)區(qū)別下列各組物質(zhì)：
①鐵絲和銅片
②白糖和食鹽
③水和汽油
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
甲是地殼中含量最多的元素；乙元素的常見(jiàn)單質(zhì)是黑色固體，它能在甲元素單質(zhì)中劇烈燃燒生成無(wú)色氣體．該氣體能夠使澄清石灰水變渾濁；丙元素的單質(zhì)是黃色粉末，能在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體；丁元素的單質(zhì)在甲元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射．則甲元素為
，乙元素為
，丙元素為
，丁元素為
．寫(xiě)出丁組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
．
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