(每空2分,共12分)化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。
(1)下列是運用不同的化學反應原理得到水的微觀示意圖。![]()
①圖A反應的化學方程式為 ,該反應中氫原子和氧原子結合成水分子。
②圖B反應的基本類型為 ,其反應實質(zhì)是 結合成水分子。
(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。![]()
①上述物質(zhì)中屬于有機物的是 (填字母代號,下同);屬于氧化物的是 。
②該反應中,B和D的質(zhì)量比為 。
(1)2H2+O2====2H2O 復分解反應,H+ 和OH-
(2)A、 CD 12:11
解析試題分析:(1)A反應是氫氣在氧氣中燃燒生成水;B反應是氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應生成水,在反應的基本反應類型是復分解反應;中和反應的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成水的過程;
(2)有機物是由碳元素組成的化合物,但出一氧化碳、二氧化碳和含有碳酸根離子的物質(zhì)除外;氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物;根據(jù)物質(zhì)的構成可知,A是C2H6O,B是氧氣,C是水,D是二氧化碳,該反應即是酒精燃燒生成二氧化碳和水,物質(zhì)的質(zhì)量比為相對分子質(zhì)量乘以化學計量數(shù)之比,故氧氣與二氧化碳反應的質(zhì)量比為12:11。
考點:化學反應的微觀過程
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖.(“
”表示氧原子,“
”表示氫原子)![]()
請回答:
(1)變化Ⅰ的化學方程式是 .
(2)下列關于變化Ⅱ的說法中,正確的是 (填寫序號).
| A.分子的數(shù)目增多了 | B.分子變小了 |
| C.分子間的距離變小了 | D.分子的種類發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(5分)鐵營養(yǎng)缺乏是目前全球最嚴重的營養(yǎng)問題之一.“鐵強化醬油”就是以強化營養(yǎng)為目的,按照標準在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵納(C10H12FeN2NaO8)制成的營養(yǎng)強化調(diào)味品.乙二胺四乙酸鐵納為淡土黃色結晶性粉末,性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化;易溶于水;在20℃時,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的水溶液的pH在3.5~5.5之間.根據(jù)以上資料,請回答下列問題:![]()
(1)人體缺鐵會引起的疾病是 。乙二胺四乙酸鐵納是由 種元素組成的化合物,其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是 。
(2)乙二胺四乙酸鐵納的物理性質(zhì)有 。乙二胺四乙酸鐵納的水溶液呈 性。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(16分)“家”是一個化學小世界,蘊含豐富的化學知識。
(1)分析下列與食品有關的物質(zhì),回答問題:
① 碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸(C6H5COOH)。該防腐劑屬于 (填“有機物”或“無機物”)。
② 常用的食品干燥劑——生石灰(如下圖),其干燥吸水的原理是 (用化學方程式表示)。分析圖中“不可食用”的原因是 (寫一點)。![]()
③ 常用的食品脫氧劑——還原性鐵粉,其脫氧原理是:
常溫下鐵與 和 共同作用而生銹。
(2)表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
| 名 稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
| 功 能 | 有效清除污垢與異味 | 漂洗使衣物色彩鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖依次是“
”、“
”、“
”和“
”(●﹣氫原子、○﹣氧原子、
﹣硫原子),已知A+B
C+D,請問:
(1)由A構成的物質(zhì)屬于 (填物質(zhì)類別).
(2)D微粒的名稱是 .
(3)若16gB參加反應,則生成D的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
2013年中國消費者協(xié)會對部分裝修后房屋窄內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染.苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味液體.密度比水。蝗苡谒,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃.在一定條件下.苯能跟氧氣、溴、濃硝酸或濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應,苯還能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水.請回答下列問題:
(1)苯的一條物理性質(zhì) .
(2)苯的一條化學性質(zhì)是 .
(3)寫出苯在空氣中燃燒的文字表達式: .
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