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用符號和數(shù)字表示．

（1）氧化亞鐵________；

（2）碘________；

（3）2個氨分子________

（4）3個硫酸根離子________．

FeOI22NH33SO42﹣ 【解析】 （1）氧化亞鐵中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，故化學(xué)式為FeO； （2）碘是雙原子分子，化學(xué)式是I2； （3）化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，2個氨分子為2NH3； （4）硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷，3個硫酸根離子：3SO42-。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：填空題

在未說明藥品用量的情況下，藥品一般應(yīng)按_____量取用：液體取_____，固體只需_____．

最少1﹣﹣2mL ，蓋滿試管底部 ． 【解析】 根據(jù)藥品取用的節(jié)約原則，在沒有說明藥品用量時，藥品一般應(yīng)按最少量取用，液體取1~2mL，固體只需蓋滿試管底部即可。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型：單選題

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是(   )

A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B. 起來望南山，山火燒山田

C. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生有舊的物質(zhì)的消亡，和新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化； B. 起來望南山，山火燒山田，燃燒是化學(xué)變化；C. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 ，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，生物的生命活動，蠟燭的燃...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.3.1水的組成 題型：單選題

下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

C 【解析】 試題A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，正確；B.由電解水的實驗裝置可知，反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，正確；C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點(diǎn)燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯誤；D.電解水實驗得出結(jié)論：水是由...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.3.1水的組成 題型：單選題

關(guān)于電解水實驗，下列說法不正確的是(　　)

A. 證明水是由氫元素和氧元素組成的

B. 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶2

C. 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 電解水生成氫氣和氧氣是分解反應(yīng)

B 【解析】 A、水分解成氧氣和氫氣，氧氣由氧元素組成，氫氣由氫元素組成，故水由氫元素和氧元素組成，選項正確；B、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，不是質(zhì)量比，選項錯誤；C、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，故與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，選項正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，為一種物質(zhì)生成兩種新的物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項正確。故本題選B。...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：填空題

用化學(xué)符號表示：3個氧分子________；2個鋁原子________；1個鈉離子________；2個亞鐵離子________；2個鋁離子________；鉀元素的化合價為正一價________；硫酸________；高錳酸鉀________；硝酸鐵________。

3O22AlNa+2Fe2+2Al3+ H2SO4KMnO4Fe(NO3)3 【解析】 化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故填3O2；元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故填2Al；一個鈉離子帶一個單位的正電荷，“1”省略，故填Na+；一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，在離子的化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是離子的數(shù)目，故填2Fe2+，一個鋁離子帶三個單位的正電荷，故填2Al3+；元素上方表示元...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：單選題

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是（   ）

A. 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

B. 丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g

C. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8

D. 一個丁酸乙酯分子中，含有一個氧分子

C 【解析】 試題化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)；所以由化學(xué)式可知一個丁酸乙酯分子由6個碳原子、12個氫原子、2個氧原子構(gòu)成�；衔镏性氐馁|(zhì)量比=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之比；所以丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=6×12:12×1:16×2=18：3：8；相對分子質(zhì)量=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之和，丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為6×12+12×1+16×2=11...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：單選題

鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實驗的說法不正確的是(　　)

A. 實驗前，應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色

B. 實驗時，應(yīng)使用石棉網(wǎng)

C. 實驗時，應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點(diǎn)燃

D. 鎂條在空氣中緩慢燃燒，發(fā)出耀眼的黃光，有大量黑煙生成

D 【解析】 A、鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化，因此用砂紙打磨鎂條的目的是除去表面的氧化膜，便于鎂條的燃燒，故A正確；B、鎂條燃燒放出大量的熱，生成物的溫度較高掉落下來容易灼燒桌面，因此可以用石棉網(wǎng)承接，故B正確；C、燃燒鎂條會放出大量的熱，因此可以用坩堝鉗夾持進(jìn)行燃燒，故C正確；D、鎂條燃燒會發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體，故D錯誤。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級滬教版化學(xué)全冊2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：單選題

許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是

A. 大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

B. “碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

C. 利用干冰可進(jìn)行人工降雨

D. 大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng)

D 【解析】 A、溫室效應(yīng)的產(chǎn)生就是因為大氣中二氧化碳的含量增加的緣故． B、碳酸水能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳． C、人工降雨是通過降溫的方式使水蒸氣遇冷凝結(jié)，而干冰的升華正好是吸收熱量，使溫度減低． D、大氣中含有大量的二氧化碳時，空氣阻擋紫外線的能力下降，這也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一個原因． 故選D

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同步練習(xí)冊答案